La nueva escuela
La nueva escuela : dirección, liderazgo y gestión escolar
/ coordinadora Aurora Elizondo Huertas ; Norma Bocanegra Gastélum ... [et al.]
. -- 1a ed.
. -- México : Paidós, 2001
. -- 217 p. : il., diagramas ; 22 cm.
. -- (Maestros y enseñanza ; 7).
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía.
Nota de contenido : v. 1. Primera parte. El directivo como gestor de las tareas educativas ; Segunda parte. La planeación y la evaluación del proyecto de supervisión. -- v. 2. Tercera parte. El directivo como líder de un colectivo escolar
.
Reseña : Las reformas curriculares y pedagógicas que hagan posible la formación de ciudadanos para la democracia tienen que dar un lugar preponderante a la supervisión, actividad mediadora entre administradores, escuelas y comunidad. Históricamente, la supervisión escolar ha cumplido diversas funciones que van desde el control y la inspección hasta el asesoramiento y la orientación técnico-pedagógica, siempre con objeto de analizar la calidad de la enseñanza, evaluar el rendimiento de las instituciones escolares y proteger el derecho de los alumnos a una educación plural y libre.
9688534722
Administración educativa
Formación profesional de maestros
Calidad de la educación
Elizondo Huerta, Aurora ; coord. Bocanegra Gastélum, Norma ;
371.2 / N839n
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000052260 / Educación Bogotá / 371.2 N839n
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000052261 / Educación Bogotá / 371.2 N839n
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía.
Nota de contenido : v. 1. Primera parte. El directivo como gestor de las tareas educativas ; Segunda parte. La planeación y la evaluación del proyecto de supervisión. -- v. 2. Tercera parte. El directivo como líder de un colectivo escolar
.
Reseña : Las reformas curriculares y pedagógicas que hagan posible la formación de ciudadanos para la democracia tienen que dar un lugar preponderante a la supervisión, actividad mediadora entre administradores, escuelas y comunidad. Históricamente, la supervisión escolar ha cumplido diversas funciones que van desde el control y la inspección hasta el asesoramiento y la orientación técnico-pedagógica, siempre con objeto de analizar la calidad de la enseñanza, evaluar el rendimiento de las instituciones escolares y proteger el derecho de los alumnos a una educación plural y libre.
9688534722
Administración educativa
Formación profesional de maestros
Calidad de la educación
Elizondo Huerta, Aurora ; coord. Bocanegra Gastélum, Norma ;
371.2 / N839n
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000052260 / Educación Bogotá / 371.2 N839n
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000052261 / Educación Bogotá / 371.2 N839n