Pedagogía y racionalidad comunicativa
López Aranguren, María Azucena
Pedagogía y racionalidad comunicativa / María Azucena López Aranguren, Marta Yanet Roa Quiñonez . -- 1a ed. . -- Bogotá : Ministerio de Educación Nacional : ICFES, 2002 . -- 176 p. : il., cuadros, diagramas ; 24 cm.
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía y referencias bibliográficas.
Nota de contenido : 1. Dimensión crítica del pensamiento humano después del positivismo ; 2. La educación griega como paradigma que posibilita una reconstrucción ; 3. La ilustración como educación para la autonomía ; 4. Hacia la racionalización de las imágenes del mundo como procesos de aprendizaje ; 5. Pedagogía y racionalidad comunicativa
.
Reseña : La tesis es un trabajo interesante y pertinente en el área de la filosofía, los procesos comunicativos y la educación formal, que mediante análisis comparativos de diversas escuelas y tendencias, desde las preocupaciones de los griegos hasta las contribuciones hechas por Kant y los autores contemporáneos más detacado, Habermas, Husserl y el teórico colombiano Carlos Eduardo Vasco, nos recuerdan el papel de la comunicación pero también el proceso filosófico que atañe al mundo de la vida y los procesos académicos.
III Premio Nacional de EducacioÌn Francisca Radke, en la categoriÌa de trabajo de grado de nivel de pregrado, 1999-2000
9581104690
Filosofía de la educación
Educación--Investigaciones
Comunicación en educación
Roa Quiñones, Marta Yanet ;
370.1 / L653p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000048281 / Educación Bogotá / 370.1 L653p
Pedagogía y racionalidad comunicativa / María Azucena López Aranguren, Marta Yanet Roa Quiñonez . -- 1a ed. . -- Bogotá : Ministerio de Educación Nacional : ICFES, 2002 . -- 176 p. : il., cuadros, diagramas ; 24 cm.
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía y referencias bibliográficas.
Nota de contenido : 1. Dimensión crítica del pensamiento humano después del positivismo ; 2. La educación griega como paradigma que posibilita una reconstrucción ; 3. La ilustración como educación para la autonomía ; 4. Hacia la racionalización de las imágenes del mundo como procesos de aprendizaje ; 5. Pedagogía y racionalidad comunicativa
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Reseña : La tesis es un trabajo interesante y pertinente en el área de la filosofía, los procesos comunicativos y la educación formal, que mediante análisis comparativos de diversas escuelas y tendencias, desde las preocupaciones de los griegos hasta las contribuciones hechas por Kant y los autores contemporáneos más detacado, Habermas, Husserl y el teórico colombiano Carlos Eduardo Vasco, nos recuerdan el papel de la comunicación pero también el proceso filosófico que atañe al mundo de la vida y los procesos académicos.
III Premio Nacional de EducacioÌn Francisca Radke, en la categoriÌa de trabajo de grado de nivel de pregrado, 1999-2000
9581104690
Filosofía de la educación
Educación--Investigaciones
Comunicación en educación
Roa Quiñones, Marta Yanet ;
370.1 / L653p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000048281 / Educación Bogotá / 370.1 L653p