Programa para enseñar a tomar decisiones
Rodríguez Moreno, María Luisa
Programa para enseñar a tomar decisiones / María Luisa Rodriguez Moreno, Inmaculada Dorio Alcaraz, Magdalena Morey Vich ; con la colaboración Lluís Tort Raventós ; ilustraciones de Mariluz Galindo . -- 1a ed. . -- Barcelona : Laertes, 1994 ((Reimpresion 2000)). . -- 2 v. : il. ; 24 cm. . -- (Laertes. Pedagogía ; 73, 73B).
Nota general : La 2 ed. corresponde a 1998 y es reimpresión de la 1 ed. .
Nota de contenido : v.1 Guía didáctica para el tutor. -- v.2 Cuaderno del alumno.
.
Reseña : Esta guía es el complemento indispensable para la aplicación del "Programa para aprender a tomar decisiones", cuaderno de actividades para el alumno de ESO, editado en esta misma colección. El programa consta de once unidades de trabajo, muy centradas en el estudio independiente de los alumnos. A pesar de que el cuaderno del alumno puede funcionar como un recurso autoaplicado, el tutor, no obstante, precisará adaptar los contenidos de cada unidad al marco de referencia y contextos propios de su centro educativo. Por eso, la guía didáctica presenta además de una introducción a la teoría de las decisiones profesionales, un conjunto de sugerencias específicas para cada unidad, mostradas siempre bajo el mismo esquema: a) cuál es el objetivo de la unidad; b) concepto básicos vertidos en ella; c) metodologías de intervención más adecuadas a cada ejercicio y/o ejemplo; d) actividades complementarias y de enriquecimiento; y e) listado de comentarios de recursos alternativos. La filosofía subyacente a esta guía didáctica es permitir que cada orientador, psicopedagogo o tutor sepa no sólo utilizar las unidades, sino también ir creando y desarrollando sus propias herramientas para su acción tutorial. La aportación genuina de cada profesional es clave para la diseminación de los conceptos vocacionales en el currículum escolar.
8475842615 (v.1) 8475842607 (v.2)
Orientación estudiantil--Enseñanza
Tutores y tutoría (Educación)--Enseñanza
Toma de decisiones --Enseñanza
Psicopedagogía
Dorio Alcaraz, Inmaculada ; Morey Vich, Magdalena ; Tort Raventós, Lluís ; Galindo, Mariluz ; il.
371.394 / R637p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000094642 / Central Bogotá / 371.394 R637p V.1
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000094635 / Central Bogotá / 371.394 R637p V.2
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000094642 / Educación Bogotá / 371.394 R637p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000094635 / Educación Bogotá / 371.394 R637p
Programa para enseñar a tomar decisiones / María Luisa Rodriguez Moreno, Inmaculada Dorio Alcaraz, Magdalena Morey Vich ; con la colaboración Lluís Tort Raventós ; ilustraciones de Mariluz Galindo . -- 1a ed. . -- Barcelona : Laertes, 1994 ((Reimpresion 2000)). . -- 2 v. : il. ; 24 cm. . -- (Laertes. Pedagogía ; 73, 73B).
Nota general : La 2 ed. corresponde a 1998 y es reimpresión de la 1 ed. .
Nota de contenido : v.1 Guía didáctica para el tutor. -- v.2 Cuaderno del alumno.
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Reseña : Esta guía es el complemento indispensable para la aplicación del "Programa para aprender a tomar decisiones", cuaderno de actividades para el alumno de ESO, editado en esta misma colección. El programa consta de once unidades de trabajo, muy centradas en el estudio independiente de los alumnos. A pesar de que el cuaderno del alumno puede funcionar como un recurso autoaplicado, el tutor, no obstante, precisará adaptar los contenidos de cada unidad al marco de referencia y contextos propios de su centro educativo. Por eso, la guía didáctica presenta además de una introducción a la teoría de las decisiones profesionales, un conjunto de sugerencias específicas para cada unidad, mostradas siempre bajo el mismo esquema: a) cuál es el objetivo de la unidad; b) concepto básicos vertidos en ella; c) metodologías de intervención más adecuadas a cada ejercicio y/o ejemplo; d) actividades complementarias y de enriquecimiento; y e) listado de comentarios de recursos alternativos. La filosofía subyacente a esta guía didáctica es permitir que cada orientador, psicopedagogo o tutor sepa no sólo utilizar las unidades, sino también ir creando y desarrollando sus propias herramientas para su acción tutorial. La aportación genuina de cada profesional es clave para la diseminación de los conceptos vocacionales en el currículum escolar.
8475842615 (v.1) 8475842607 (v.2)
Orientación estudiantil--Enseñanza
Tutores y tutoría (Educación)--Enseñanza
Toma de decisiones --Enseñanza
Psicopedagogía
Dorio Alcaraz, Inmaculada ; Morey Vich, Magdalena ; Tort Raventós, Lluís ; Galindo, Mariluz ; il.
371.394 / R637p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000094642 / Central Bogotá / 371.394 R637p V.1
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000094635 / Central Bogotá / 371.394 R637p V.2
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000094642 / Educación Bogotá / 371.394 R637p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000094635 / Educación Bogotá / 371.394 R637p