Psicopedagogía de la diversidad en el aula
Bermeosolo Bertrán, Jaime
Psicopedagogía de la diversidad en el aula : desafío a las barreras en el aprendizaje y la participación / Jaime Bermeosolo Bertrán . -- 1a ed. . -- México : Alfaomega, 2010 . -- 439 p. : il. ; 23 cm. . -- (EducaciónPedagogía y didáctica ).
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía.
Nota de contenido : 1. La personalidad ; 2. Descripción de la personalidad ; 3. Normalidad-anormalidad ; 4. Vulnerabilidad, afrontamiento y capacidad de recuperación ; 5. Problemas frecuentes del desarrollo ; 6. Problemas frecuentes del desarrollo ; 7. Dificultades socioemocionales ; 8. Dificultades socioemocionales en la niñez y adolescencia ; 9. Dificultades del aprendizaje y necesidades educativas especiales ; 10. Dificultades específicas del aprendizaje ; 11. Las dislexias y otras dificultades específicas del aprendizaje ; 12. Dificultades en el autocontrol y control de la atención ; 13. Trastornos del lenguaje y la comunicación ; 14. Trastornos del lenguaje y la comunicación ; 15. Diferencias cognitivo-intelectuales ; 16. Trastornos generalizados del desarrollo ; 17. Otras variables que determinan la diversidad en el aula
.
Reseña : El objetivo fundamental de este libro es contribuir a la reflexión sobre la forma de eliminar las barreras que obstaculizan el aprendizaje y la participación en la escuela, en el contexto de las inquietudes actuales sobre la atención a la diversidad. Desde sus páginas se hacen propuestas para transformar la cultura escolar vigente en una que realmente acoja, apoye y se enriquezca con la diversidad. Se hace una introducción a los problemas psicológicos y desajustes conductuales más frecuentes en niños, niñas y adolescentes, destinada a complementar la visión del educador y del estudiante de pedagogía, centrada, por lo general, en la evolución y conducta normales, con la lectura de la obra se pretende que profesional de la educación valore la diversidad de sujetos en el aula y que sea sensible a las necesidades educativas y de integración de los niños con necesidades educativas especiales. incluyeuna propuesta que permite adaptar flexiblemente el ritmo, los enfoques de aprendizaje y los canales de expresión para que cada estudiante encuentre en la escuela una fuente de motivación y de estímulo.
9786077854692
Psicopedagogía
Aprendizaje
Trastornos de aprendizaje
370.15 / B375p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000102997 / Educación Bogotá / 370.15 B375p
Psicopedagogía de la diversidad en el aula : desafío a las barreras en el aprendizaje y la participación / Jaime Bermeosolo Bertrán . -- 1a ed. . -- México : Alfaomega, 2010 . -- 439 p. : il. ; 23 cm. . -- (EducaciónPedagogía y didáctica ).
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía.
Nota de contenido : 1. La personalidad ; 2. Descripción de la personalidad ; 3. Normalidad-anormalidad ; 4. Vulnerabilidad, afrontamiento y capacidad de recuperación ; 5. Problemas frecuentes del desarrollo ; 6. Problemas frecuentes del desarrollo ; 7. Dificultades socioemocionales ; 8. Dificultades socioemocionales en la niñez y adolescencia ; 9. Dificultades del aprendizaje y necesidades educativas especiales ; 10. Dificultades específicas del aprendizaje ; 11. Las dislexias y otras dificultades específicas del aprendizaje ; 12. Dificultades en el autocontrol y control de la atención ; 13. Trastornos del lenguaje y la comunicación ; 14. Trastornos del lenguaje y la comunicación ; 15. Diferencias cognitivo-intelectuales ; 16. Trastornos generalizados del desarrollo ; 17. Otras variables que determinan la diversidad en el aula
.
Reseña : El objetivo fundamental de este libro es contribuir a la reflexión sobre la forma de eliminar las barreras que obstaculizan el aprendizaje y la participación en la escuela, en el contexto de las inquietudes actuales sobre la atención a la diversidad. Desde sus páginas se hacen propuestas para transformar la cultura escolar vigente en una que realmente acoja, apoye y se enriquezca con la diversidad. Se hace una introducción a los problemas psicológicos y desajustes conductuales más frecuentes en niños, niñas y adolescentes, destinada a complementar la visión del educador y del estudiante de pedagogía, centrada, por lo general, en la evolución y conducta normales, con la lectura de la obra se pretende que profesional de la educación valore la diversidad de sujetos en el aula y que sea sensible a las necesidades educativas y de integración de los niños con necesidades educativas especiales. incluyeuna propuesta que permite adaptar flexiblemente el ritmo, los enfoques de aprendizaje y los canales de expresión para que cada estudiante encuentre en la escuela una fuente de motivación y de estímulo.
9786077854692
Psicopedagogía
Aprendizaje
Trastornos de aprendizaje
370.15 / B375p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000102997 / Educación Bogotá / 370.15 B375p