El portafolio paso a paso
Shores, Elizabeth F.
El portafolio paso a paso : infantil y primaria / Elizabeth F. Shores y Cathy Grace ;traducción Juanjo Berdullas . -- 1ª ed. . -- Barcelona : Graó, 2004 ((reimpresión 2010)). . -- 187 p. : il. ; 24 cm . -- (Biblioteca de infantil ; 4).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas.
Nota de contenido : 1. ¿Por qué utilizar los portafolios? ; 2. ¿Cómo ayudan los portafolios a desarrollar una educación basada en el alumnado? ; 3.¿Por dónde empezar? ; 4. Los portafolios y sus contenidos ; 5. El proceso de creación de portafolios estructurado en diez fases ; 6. Conclusiones
.
Reseña : Una propuesta práctica para llevar a cabo la evaluación a través del uso del portafolio, es decir dossieres o carpetas que contienen una selección de trabajos y producciones de niños y niñas que ellos mismos confeccionan con la colaboración del profesorado y de las familias. En este proceso de selección de material participan los tres agentes del proceso educativo, de esta manera en los portafolios podemos encontrar un amplio abanico de posibilidades: ideas sobre proyectos de trabajo, observaciones sistemáticas y anecdóticas, textos fotografías, grabaciones, expresiones creativas, registros de conversaciones, opiniones, etc..
Título original : The portafolio book: A step-by-step guide for teachers. (ISBN: )
9788478273317
Portafolios en educación--Estados Unidos
Evaluación formativa
Grace, Cathy ;
372.21 / S467p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000103182 / Educación Bogotá / 372.21 S467p
El portafolio paso a paso : infantil y primaria / Elizabeth F. Shores y Cathy Grace ;traducción Juanjo Berdullas . -- 1ª ed. . -- Barcelona : Graó, 2004 ((reimpresión 2010)). . -- 187 p. : il. ; 24 cm . -- (Biblioteca de infantil ; 4).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas.
Nota de contenido : 1. ¿Por qué utilizar los portafolios? ; 2. ¿Cómo ayudan los portafolios a desarrollar una educación basada en el alumnado? ; 3.¿Por dónde empezar? ; 4. Los portafolios y sus contenidos ; 5. El proceso de creación de portafolios estructurado en diez fases ; 6. Conclusiones
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Reseña : Una propuesta práctica para llevar a cabo la evaluación a través del uso del portafolio, es decir dossieres o carpetas que contienen una selección de trabajos y producciones de niños y niñas que ellos mismos confeccionan con la colaboración del profesorado y de las familias. En este proceso de selección de material participan los tres agentes del proceso educativo, de esta manera en los portafolios podemos encontrar un amplio abanico de posibilidades: ideas sobre proyectos de trabajo, observaciones sistemáticas y anecdóticas, textos fotografías, grabaciones, expresiones creativas, registros de conversaciones, opiniones, etc..
Título original : The portafolio book: A step-by-step guide for teachers. (ISBN: )
9788478273317
Portafolios en educación--Estados Unidos
Evaluación formativa
Grace, Cathy ;
372.21 / S467p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000103182 / Educación Bogotá / 372.21 S467p