Política, intelectuales y espacio público en las sociedades contemporáneas
Política, intelectuales y espacio público en las sociedades contemporáneas
/ compilado por Agueda Bernardete Bittencourt y Martha Cecilia Herrera ; Leticia Bicalho Canêdo ... [et al.]
. -- 1a ed.
. -- Bogotá : Magisterio, 2008
. -- 265 p. : il., tablas ; 22 cm.
. -- (Civitas).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas.
Nota de contenido : Políticas internacionales e impactos sobre la investigación ; La fundación Ford y la importancia de la ciencia política en Brasil ; Bagaje tecnocrático y académico. Entre “lo propio” y lo no propio ; La evaluación oficial masiva en la educación colombiana y el papel de los intelectuales ; Intelectuales, cultura política y formación ciudadana en Colombia durante las tres últimas décadas ; Los intelectuales y el uso de Competencia en educación y en formación ciudadana ; El grupo de Diálogo Social y los intelectuales rumanos “libres” después de 1989
.
Reseña : La era de la información ha puesto en un lugar protagónico a los intelectuales, a la par que se han concretado importantes transformaciones en sus prácticas y posiciones, en sus estrategias para la producción y reproducción de conocimiento, en el uso y disponibilidad de la información y del conocimiento del cual son productores. En gran medida estos cambios se han concretado porque la información se ha mercantilizado y ésta es ponderada como un bien altamente valorado, especialmente por los sectores de poder del establishment internacional; del que también forma parte una elite intelectual. En los textos presentados se reitera una temática en torno a las estrategias de reproducción del poder. De allí la importancia que adquieren las estrategias de dominación desplegadas por diversos centros científicos, tecnológicos, artísticos o culturales. De allí la importancia del trabajo crítico, ético y reflexivo de intelectuales insertos en universidades públicas de países como Brasil, Colombia, Argentina y Francia, preocupados por los márgenes de posibilidad para incidir en la agenda mundial sobre ciencia e investigación, sobre todo, cuando se han incrementado las condiciones de precariedad y flexibilización del trabajo en el medio académico público y privado.
9789582009250
Filosofía de la educación
Sociología de la educación
Política educativa
Calidad de la educación--Colombia
Bittencourt, Agueda Bernardete ; comp. Herrera Cortés, Martha Cecilia ; comp. Bicalho Canêdo, Leticia ;
370.1 / P654p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000105011 / Educación Bogotá / 370.1 P654p
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas.
Nota de contenido : Políticas internacionales e impactos sobre la investigación ; La fundación Ford y la importancia de la ciencia política en Brasil ; Bagaje tecnocrático y académico. Entre “lo propio” y lo no propio ; La evaluación oficial masiva en la educación colombiana y el papel de los intelectuales ; Intelectuales, cultura política y formación ciudadana en Colombia durante las tres últimas décadas ; Los intelectuales y el uso de Competencia en educación y en formación ciudadana ; El grupo de Diálogo Social y los intelectuales rumanos “libres” después de 1989
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Reseña : La era de la información ha puesto en un lugar protagónico a los intelectuales, a la par que se han concretado importantes transformaciones en sus prácticas y posiciones, en sus estrategias para la producción y reproducción de conocimiento, en el uso y disponibilidad de la información y del conocimiento del cual son productores. En gran medida estos cambios se han concretado porque la información se ha mercantilizado y ésta es ponderada como un bien altamente valorado, especialmente por los sectores de poder del establishment internacional; del que también forma parte una elite intelectual. En los textos presentados se reitera una temática en torno a las estrategias de reproducción del poder. De allí la importancia que adquieren las estrategias de dominación desplegadas por diversos centros científicos, tecnológicos, artísticos o culturales. De allí la importancia del trabajo crítico, ético y reflexivo de intelectuales insertos en universidades públicas de países como Brasil, Colombia, Argentina y Francia, preocupados por los márgenes de posibilidad para incidir en la agenda mundial sobre ciencia e investigación, sobre todo, cuando se han incrementado las condiciones de precariedad y flexibilización del trabajo en el medio académico público y privado.
9789582009250
Filosofía de la educación
Sociología de la educación
Política educativa
Calidad de la educación--Colombia
Bittencourt, Agueda Bernardete ; comp. Herrera Cortés, Martha Cecilia ; comp. Bicalho Canêdo, Leticia ;
370.1 / P654p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000105011 / Educación Bogotá / 370.1 P654p