Las formas de instrucción y el control sobre el pensamiento :
Duarte Agudelo, Afranio
Las formas de instrucción y el control sobre el pensamiento : : el SENA frente al desarrollo / Afranio Duarte Agudelo . -- 1. ed. . -- Bogotá : Producciones y Divulgaciones Culturales y Científicas "El Griot", 1992 . -- v. : il. ; diagramas ; 21 cm. . -- (Investigación ; 2).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas e índice.
Nota de contenido : Vol.2. 1. El desarrollo como concepción ideológica y el surgimiento de los sistemas SENA ; 2. La psicología experimental y la teoría del desarrollo como origen y práctica educativa ; 3. Las formas de instrucción del sena y sus implicaciones sobre el pensamiento
.
Reseña : El presente libro es el producto de un proceso investigativo, surgido a su vez de la experiencia decantada del autor en el campo de la instrucción, bajo los modelos de cambio recurrentes que se ejecutan en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Sin embargo el libro no se circunscribe sólamente al análisis particular de tal institución, sino que sus aportes engloban problemas generales de urgente análisis crítico en el campo general de la educación, en sus fines, medios y finalidades éticas. A su vez, el autor enfatiza sobre los principios teóricos en el que los modelos educativos se soportan, desestabilizando los mismo y obligando a sus lectores, por lo menos, a dudar de algunas presuntas "verdades", que por no ser producto de la reflexión se asumen como irrefutables.
9589533477 (Tomo 2) 9589533477 (Serie)
Colombia Servicio Nacional de Aprendizaje
Psicología del aprendizaje
Pensamiento--Enseñanza
371.1 / D817f
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000118788 / Educación Bogotá / 371.1 D817f
Las formas de instrucción y el control sobre el pensamiento : : el SENA frente al desarrollo / Afranio Duarte Agudelo . -- 1. ed. . -- Bogotá : Producciones y Divulgaciones Culturales y Científicas "El Griot", 1992 . -- v. : il. ; diagramas ; 21 cm. . -- (Investigación ; 2).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas e índice.
Nota de contenido : Vol.2. 1. El desarrollo como concepción ideológica y el surgimiento de los sistemas SENA ; 2. La psicología experimental y la teoría del desarrollo como origen y práctica educativa ; 3. Las formas de instrucción del sena y sus implicaciones sobre el pensamiento
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Reseña : El presente libro es el producto de un proceso investigativo, surgido a su vez de la experiencia decantada del autor en el campo de la instrucción, bajo los modelos de cambio recurrentes que se ejecutan en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Sin embargo el libro no se circunscribe sólamente al análisis particular de tal institución, sino que sus aportes engloban problemas generales de urgente análisis crítico en el campo general de la educación, en sus fines, medios y finalidades éticas. A su vez, el autor enfatiza sobre los principios teóricos en el que los modelos educativos se soportan, desestabilizando los mismo y obligando a sus lectores, por lo menos, a dudar de algunas presuntas "verdades", que por no ser producto de la reflexión se asumen como irrefutables.
9589533477 (Tomo 2) 9589533477 (Serie)
Colombia Servicio Nacional de Aprendizaje
Psicología del aprendizaje
Pensamiento--Enseñanza
371.1 / D817f
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000118788 / Educación Bogotá / 371.1 D817f