Teoría y política de la educación
Vitón de Antonio, María Jesús
Teoría y política de la educación : reflexiones para el proceso formativo / María Jesús Vitón de Antonio . -- 1a ed. . -- Madrid : Los Libros de la Catarata, 2012 . -- 223 p. ; 21 cm. . -- (Investigación y debate ; 95).
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía.
Nota de contenido : 1. El objeto de conocimiento de la teoría y política de la educación ; 2. El sujeto educativo personal colectivo ; 3. El proceso formativo. Hecho político y necesidad de una política educativa ; 4. La propuesta de aprendizaje. Praxis de la actividad crítica y pensamiento meta-reflexivo
.
Reseña : En esta reflexión y propuesta formativa se analizan las bases en las que se fundamenta un marco de pensamiento estructurador de la Teoría y Política de la Educación, tomando en cuenta el contexto sociohistórico y educativo actual y su posible proyección de aprendizaje en diferentes escenarios institucionales. En este sentido, se pretende favorecer la profundización y orientación del desarrollo de un proceso centrado en aprender a pensar la educación, desde su análisis científico, crítico y reflexivo, para contribuir a la mejora de la acción educativa, de acuerdo a una reflexión de los aspectos y dimensiones que atraviesan dicha acción en el marco institucional donde se concrete. Este texto está pensado para dar atención a los intereses formativos que pueden contribuir al conocimiento científico del fenómeno educativo, desde los ángulos teórico y político, y dar sentido a un desarrollo comprensivo analítico del hecho educativo, de acuerdo a una reflexión crítica de su proceso.
9788483197356
Filosofía de la educación
Educación--Aspectos sociales
Política educativa
370.1 / V476t
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000127658 / Educación Bogotá / 370.1 V476t
Teoría y política de la educación : reflexiones para el proceso formativo / María Jesús Vitón de Antonio . -- 1a ed. . -- Madrid : Los Libros de la Catarata, 2012 . -- 223 p. ; 21 cm. . -- (Investigación y debate ; 95).
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía.
Nota de contenido : 1. El objeto de conocimiento de la teoría y política de la educación ; 2. El sujeto educativo personal colectivo ; 3. El proceso formativo. Hecho político y necesidad de una política educativa ; 4. La propuesta de aprendizaje. Praxis de la actividad crítica y pensamiento meta-reflexivo
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Reseña : En esta reflexión y propuesta formativa se analizan las bases en las que se fundamenta un marco de pensamiento estructurador de la Teoría y Política de la Educación, tomando en cuenta el contexto sociohistórico y educativo actual y su posible proyección de aprendizaje en diferentes escenarios institucionales. En este sentido, se pretende favorecer la profundización y orientación del desarrollo de un proceso centrado en aprender a pensar la educación, desde su análisis científico, crítico y reflexivo, para contribuir a la mejora de la acción educativa, de acuerdo a una reflexión de los aspectos y dimensiones que atraviesan dicha acción en el marco institucional donde se concrete. Este texto está pensado para dar atención a los intereses formativos que pueden contribuir al conocimiento científico del fenómeno educativo, desde los ángulos teórico y político, y dar sentido a un desarrollo comprensivo analítico del hecho educativo, de acuerdo a una reflexión crítica de su proceso.
9788483197356
Filosofía de la educación
Educación--Aspectos sociales
Política educativa
370.1 / V476t
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000127658 / Educación Bogotá / 370.1 V476t