¿Cómo diseñar un currículo por competencias?
Zubiría Samper, Julian de
¿Cómo diseñar un currículo por competencias? : fundamentos, lineamientos y estrategias / Julián de Zubiría Samper . -- 1a ed. . -- Bogotá : Magisterio : Instituto Alberto Merani, 2013 (Reimpresión 2014). . -- 270 p. : il., diagramas ; 24 cm. . -- (Pedagogía dialogante)(Gestión Magisterio).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas .
Nota de contenido : 1. Fundamentos del currículo ; 2. El currículo como diseño ; 3. ¿Qué son competencias? ; 4. Principios para orientar el diseño curricular ; 5. Estrategias para implementar el rediseño curricular
.
Reseña : En la última década estamos ante un nuevo renacer de la esperanza educativa, asociada ahora al trabajo por competencias. El supuesto con el que se ha reivindicado el optimismo pedagógico es que ya lo enseñado en las escuelas no se quedará solamente en las cabezas de los estudiantes, sino que le ayudará a transformar sus actividades; se aplicará en el mundo cotidiano y, por ello, se supone que las enseñanzas se convertirán en verdaderas herramientas para la vida.
9789582011123 9789582011420
Currículo
Planificación curricular
Planificación educativa
Competencia en educación
Desarrollo curricular-- Metodología
375 / Z814c
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000130854 / Educación Bogotá / 375 Z814c
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000130855 / Educación Bogotá / 375 Z814c
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000130894 / Educación Bogotá / 375 Z814c
Libro Colección General / Ej.4 / 0000000130653 / Educación Bogotá / 375 Z814c
¿Cómo diseñar un currículo por competencias? : fundamentos, lineamientos y estrategias / Julián de Zubiría Samper . -- 1a ed. . -- Bogotá : Magisterio : Instituto Alberto Merani, 2013 (Reimpresión 2014). . -- 270 p. : il., diagramas ; 24 cm. . -- (Pedagogía dialogante)(Gestión Magisterio).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas .
Nota de contenido : 1. Fundamentos del currículo ; 2. El currículo como diseño ; 3. ¿Qué son competencias? ; 4. Principios para orientar el diseño curricular ; 5. Estrategias para implementar el rediseño curricular
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Reseña : En la última década estamos ante un nuevo renacer de la esperanza educativa, asociada ahora al trabajo por competencias. El supuesto con el que se ha reivindicado el optimismo pedagógico es que ya lo enseñado en las escuelas no se quedará solamente en las cabezas de los estudiantes, sino que le ayudará a transformar sus actividades; se aplicará en el mundo cotidiano y, por ello, se supone que las enseñanzas se convertirán en verdaderas herramientas para la vida.
9789582011123 9789582011420
Currículo
Planificación curricular
Planificación educativa
Competencia en educación
Desarrollo curricular-- Metodología
375 / Z814c
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000130854 / Educación Bogotá / 375 Z814c
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000130855 / Educación Bogotá / 375 Z814c
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000130894 / Educación Bogotá / 375 Z814c
Libro Colección General / Ej.4 / 0000000130653 / Educación Bogotá / 375 Z814c