Comparar
Tosolini, Aluisi.
Comparar : una nueva lectura de la realidad plural / Aluisi Tosolini ; traducción y adaptación Sara Alcina Zayas ; revisión de la edición españila Camino Cañón Loyes . -- 1a ed . -- Madrid : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte : Narcea de Ediciones, 2014 . -- 182 p. : il., gráficas ; 24 cm . -- (Didáctica de las operaciones mentales por Lucio Guasti ; 12).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas (páginas 175-182) e índice.
Nota de contenido : Primera parte : Modelos teóricos : Capitulo 1. Que significa comparar : Un viaje entre lenguas, palabras e historias.; Capitulo 2. Y el comparar se convirtió en ciencia. ; Capitulo 3.Comparar: la democracia, la ciudadanía y una nueva sociedad. -- Segunda Parte Aplicaciones practicas o modelos operativos : Capitulo 4. Aprender a comparar. El mito de Narciso- Eco y el mito de Teseo- Ariadna. ; Capitulo 5. Para una alfabetización religiosa de matriz intercultural. El syllabus de broadford. ; Capitulo 6.Comparar en el ambito de la grografia. ¡Oh,dios mio... se me ha "reducido"el mundo!
.
Reseña : Este último volumen de la Colección Didáctica de las Operaciones Mentales analiza la operación mental de comparar ofreciendo al lector una densa, distinta e inédita lectura sobre el significado de esta función mental. Estudia qué es comparar; no tanto como actividad mental que pone en relación y ordena jerárquicamente los distintos elementos de la realidad y de la cultura, sino sobre todo como operación capaz de generar nuevas y múltiples lecturas de lo real. Aprender a comparar resulta ser, así, una de las dimensiones cruciales de la educación para una nueva ciudadanía glo-cal (a la vez global y local), en la actual sociedad multicultural. El libro presenta modelos operativos, ejemplificando las potencialidades del nuevo modo de concebir la operación mental de comparar en tres ámbitos cruciales: la utilización de los mitos clásicos en la construcción de la identidad de los adolescentes nativos digitales; la posible e innovadora gestión educativa de la pluralidad de creencias y experiencias religiosas en las actuales aulas interculturales; y el nuevo modo de concebir la geografía en el tiempo de las tecnologías de la información y de la comunicación..
Título original : Comparare. (ISBN: )
9788427720480 (Narcea) 9788436955552 (Ministerio de educación, cultura y deporte)
Métodos de enseñanza
Psicología educativa
Pedagogía--técnicas de enseñanza
Alcina Zayas, Sara ; traductora Cañón Loyes, Camino ; revisora
371.3 / T676c
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000132556 / Educación Bogotá / 371.3 T676c
Comparar : una nueva lectura de la realidad plural / Aluisi Tosolini ; traducción y adaptación Sara Alcina Zayas ; revisión de la edición españila Camino Cañón Loyes . -- 1a ed . -- Madrid : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte : Narcea de Ediciones, 2014 . -- 182 p. : il., gráficas ; 24 cm . -- (Didáctica de las operaciones mentales por Lucio Guasti ; 12).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas (páginas 175-182) e índice.
Nota de contenido : Primera parte : Modelos teóricos : Capitulo 1. Que significa comparar : Un viaje entre lenguas, palabras e historias.; Capitulo 2. Y el comparar se convirtió en ciencia. ; Capitulo 3.Comparar: la democracia, la ciudadanía y una nueva sociedad. -- Segunda Parte Aplicaciones practicas o modelos operativos : Capitulo 4. Aprender a comparar. El mito de Narciso- Eco y el mito de Teseo- Ariadna. ; Capitulo 5. Para una alfabetización religiosa de matriz intercultural. El syllabus de broadford. ; Capitulo 6.Comparar en el ambito de la grografia. ¡Oh,dios mio... se me ha "reducido"el mundo!
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Reseña : Este último volumen de la Colección Didáctica de las Operaciones Mentales analiza la operación mental de comparar ofreciendo al lector una densa, distinta e inédita lectura sobre el significado de esta función mental. Estudia qué es comparar; no tanto como actividad mental que pone en relación y ordena jerárquicamente los distintos elementos de la realidad y de la cultura, sino sobre todo como operación capaz de generar nuevas y múltiples lecturas de lo real. Aprender a comparar resulta ser, así, una de las dimensiones cruciales de la educación para una nueva ciudadanía glo-cal (a la vez global y local), en la actual sociedad multicultural. El libro presenta modelos operativos, ejemplificando las potencialidades del nuevo modo de concebir la operación mental de comparar en tres ámbitos cruciales: la utilización de los mitos clásicos en la construcción de la identidad de los adolescentes nativos digitales; la posible e innovadora gestión educativa de la pluralidad de creencias y experiencias religiosas en las actuales aulas interculturales; y el nuevo modo de concebir la geografía en el tiempo de las tecnologías de la información y de la comunicación..
Título original : Comparare. (ISBN: )
9788427720480 (Narcea) 9788436955552 (Ministerio de educación, cultura y deporte)
Métodos de enseñanza
Psicología educativa
Pedagogía--técnicas de enseñanza
Alcina Zayas, Sara ; traductora Cañón Loyes, Camino ; revisora
371.3 / T676c
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000132556 / Educación Bogotá / 371.3 T676c