Educación, ciudadanía y democracia
Educación, ciudadanía y democracia
/ Coordinadora Ana Ayuste ; Fernando Gil ... [et al.]
. -- 1a ed.
. -- Barcelona Madrid : OEI, 2006
. -- 173 páginas ; 23 cm
. -- (Educación en valores).
Nota de contenido : 1. Educación democrática : trampas y dificultades. ; 2. La pedagogía de Paulo Freire y el proceso de la democratización de Brasil.Algunos aspectos de su teoría, de su método y su praxis. ; 3. Las contribuciones de Habermas y Freire a una teoría de la educación democratica centrada en la deliberación racional y el dialogo. ; 4. La organización deliberativa de las instituciones educativas democráticas. ; 5. La educación en América Latina y el Caribe: una aproximación teórica a la ciudadanía, la democracia.
.
Reseña : En sociedades democráticas se da por supuesto el carácter democrático de la educación, pero ésa es una obviedad que necesita ser revisada. Es cierto que los partidos políticos que aspiran a gobernar incluyen en sus programas un capítulo cada vez más importante referido a temas educativos, y que los gobiernos elegidos por la ciudadanía han de rendir cuentas a la sociedad sobre el tipo de educación que se considera socialmente deseable y sobre el funcionamiento de las instituciones educativas. No obstante, ese es sólo un aspecto de la educación democrática. Un aspecto fundamental porque es la base de los sistemas educativos y democráticos, pero insuficiente a todas luces si el sentido de la democracia no impregna cada uno de los escenarios y procesos que configuran la acción educativa. Desde esta perspectiva, las instituciones educativas que pretenden contribuir eficazmente a formar a la ciudadanía para el ejercicio de la democracia, han de dotarse de los instrumentos pedagógicos, canales de participación y sistemas organizativos necesarios para favorecer la práctica democrática y la adquisición de habilidades y valores letales tales como la capacidad deliberativa y las competencias para el diálogo. Este libro trata de reflexionar sobre la relación entre democracia, ciudadanía y educación, y de aportar algunos elementos para desarrollar una perspectiva actual de la educación democrática. De ahí que algunos capítulos ahonden en el análisis de dicha relación, y otros destaquen las aportaciones que han realizado autores como Freire y Haberlas a una determinada visión de la democracia radical..
8480638176 9788480638173
Sociología de la educación
Educación intercultural
Educación cívica
Democracia--Aspectos éticos y morales
Ayuste, Ana ; coordinadora Gil, Fernando ; Reyero, David ; Gadotti, Moacir ; Lleras, Jordi ; Medina, Alfons ; Torres, Carlos Alberto ;
370.115 / E382e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000132329 / Educación Bogotá / 370.115 E382e
Nota de contenido : 1. Educación democrática : trampas y dificultades. ; 2. La pedagogía de Paulo Freire y el proceso de la democratización de Brasil.Algunos aspectos de su teoría, de su método y su praxis. ; 3. Las contribuciones de Habermas y Freire a una teoría de la educación democratica centrada en la deliberación racional y el dialogo. ; 4. La organización deliberativa de las instituciones educativas democráticas. ; 5. La educación en América Latina y el Caribe: una aproximación teórica a la ciudadanía, la democracia.
.
Reseña : En sociedades democráticas se da por supuesto el carácter democrático de la educación, pero ésa es una obviedad que necesita ser revisada. Es cierto que los partidos políticos que aspiran a gobernar incluyen en sus programas un capítulo cada vez más importante referido a temas educativos, y que los gobiernos elegidos por la ciudadanía han de rendir cuentas a la sociedad sobre el tipo de educación que se considera socialmente deseable y sobre el funcionamiento de las instituciones educativas. No obstante, ese es sólo un aspecto de la educación democrática. Un aspecto fundamental porque es la base de los sistemas educativos y democráticos, pero insuficiente a todas luces si el sentido de la democracia no impregna cada uno de los escenarios y procesos que configuran la acción educativa. Desde esta perspectiva, las instituciones educativas que pretenden contribuir eficazmente a formar a la ciudadanía para el ejercicio de la democracia, han de dotarse de los instrumentos pedagógicos, canales de participación y sistemas organizativos necesarios para favorecer la práctica democrática y la adquisición de habilidades y valores letales tales como la capacidad deliberativa y las competencias para el diálogo. Este libro trata de reflexionar sobre la relación entre democracia, ciudadanía y educación, y de aportar algunos elementos para desarrollar una perspectiva actual de la educación democrática. De ahí que algunos capítulos ahonden en el análisis de dicha relación, y otros destaquen las aportaciones que han realizado autores como Freire y Haberlas a una determinada visión de la democracia radical..
8480638176 9788480638173
Sociología de la educación
Educación intercultural
Educación cívica
Democracia--Aspectos éticos y morales
Ayuste, Ana ; coordinadora Gil, Fernando ; Reyero, David ; Gadotti, Moacir ; Lleras, Jordi ; Medina, Alfons ; Torres, Carlos Alberto ;
370.115 / E382e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000132329 / Educación Bogotá / 370.115 E382e