Articulación de saberes matemáticos
Rojas Garzón, Pedro Javier
Articulación de saberes matemáticos : representaciones semióticas y sentidos / Pedro Javier Rojas Garzón ; dirigida por Bruno D'Amore . -- 1a edición . -- Bogotá : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2014 . -- 160 páginas : ilustraciones ; 24 cm . -- (Colección tesis doctoral ; 1).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas (páginas 153-158).
Nota de contenido : capítulo 1. Transformaciones semióticas, objetos matemáticos y sentidos ; capítulo 2. Articulación de saberes matemáticos y sentidos ; capítulo 3. Instrumentos de indagación ; capítulo 4. Tareas matemáticas, trabajo en pequeños grupos y configuraciones cognitivas ; capítul 5. Representaciones de objetos matemáticos y articulación de sentidos: algunas dificultades
.
Reseña : En el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas se hace fundamental el uso de representaciones de los objetos en una variedad de sistemas semióticos de representación, más específicamente en diversidad de registros semióticos (Duval, 1999); pero en especial se hace necesario apropiarse de posibilidades para transformar una representación semiótica de un objeto matemático en otra. Tales transformaciones entre representaciones semióticas se dan tanto al interior de un mismo registro de representación semiótica como entre registros diferenciados, transformaciones que Duval denomina tratamientos y conversiones, respectivamente.
9789588832197
Matemáticas--Enseñanza
Metodología en matemáticas
Filosofía de las matemáticas
D'Amore, Bruno ; director
372.7 / R641a
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000137056 / Educación Bogotá / 372.7 R641a
Articulación de saberes matemáticos : representaciones semióticas y sentidos / Pedro Javier Rojas Garzón ; dirigida por Bruno D'Amore . -- 1a edición . -- Bogotá : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2014 . -- 160 páginas : ilustraciones ; 24 cm . -- (Colección tesis doctoral ; 1).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas (páginas 153-158).
Nota de contenido : capítulo 1. Transformaciones semióticas, objetos matemáticos y sentidos ; capítulo 2. Articulación de saberes matemáticos y sentidos ; capítulo 3. Instrumentos de indagación ; capítulo 4. Tareas matemáticas, trabajo en pequeños grupos y configuraciones cognitivas ; capítul 5. Representaciones de objetos matemáticos y articulación de sentidos: algunas dificultades
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Reseña : En el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas se hace fundamental el uso de representaciones de los objetos en una variedad de sistemas semióticos de representación, más específicamente en diversidad de registros semióticos (Duval, 1999); pero en especial se hace necesario apropiarse de posibilidades para transformar una representación semiótica de un objeto matemático en otra. Tales transformaciones entre representaciones semióticas se dan tanto al interior de un mismo registro de representación semiótica como entre registros diferenciados, transformaciones que Duval denomina tratamientos y conversiones, respectivamente.
9789588832197
Matemáticas--Enseñanza
Metodología en matemáticas
Filosofía de las matemáticas
D'Amore, Bruno ; director
372.7 / R641a
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000137056 / Educación Bogotá / 372.7 R641a