Enrumbar las aulas
Gómez Agudelo, Jorge Wilson 1978-
Enrumbar las aulas : reflexiones en torno a los espacios vitales de formación / Jorge Wilson Gómez Agudelo . -- 1a edición . -- Ibagué (Colombia) : Universidad del Tolima, 2014 . -- 77 páginas : ilustraciones ; 22 cm.
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas (páginas 75-77).
Nota de contenido : 1. Despliegues de concepto que abren la posibilidad de pensar en el aula “por-venir: un nuevo horizonte para el barco ebrio ; 2. Pliegues necesarios para una habitación del aula como rumba ; 3. Arribar a “puerto presente”… in-vestigium-arem o del impacto pedagógico propuesto ; 4. Propuesta para la habitancia del aula como una rumba
.
Reseña : El presente libro se apoya en la metáfora del barco ebrio, figura usada por Michael Foucault para proponer una manera de comprensión de la locura concebida como marginalidad y como oposición a la racionalidad. De propone inaugurar aquí un nuevo barco ebrio que piense la formulación de manera horizontal para dotar las aulas de sentido y condición de habitabilidad.
9789588747699
Filosofía de la educación
Pedagogía
Educación
370.1 / G653e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000137072 / Educación Bogotá / 370.1 G653e
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000139026 / Educación Bogotá / 370.1 G653e
Enrumbar las aulas : reflexiones en torno a los espacios vitales de formación / Jorge Wilson Gómez Agudelo . -- 1a edición . -- Ibagué (Colombia) : Universidad del Tolima, 2014 . -- 77 páginas : ilustraciones ; 22 cm.
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas (páginas 75-77).
Nota de contenido : 1. Despliegues de concepto que abren la posibilidad de pensar en el aula “por-venir: un nuevo horizonte para el barco ebrio ; 2. Pliegues necesarios para una habitación del aula como rumba ; 3. Arribar a “puerto presente”… in-vestigium-arem o del impacto pedagógico propuesto ; 4. Propuesta para la habitancia del aula como una rumba
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Reseña : El presente libro se apoya en la metáfora del barco ebrio, figura usada por Michael Foucault para proponer una manera de comprensión de la locura concebida como marginalidad y como oposición a la racionalidad. De propone inaugurar aquí un nuevo barco ebrio que piense la formulación de manera horizontal para dotar las aulas de sentido y condición de habitabilidad.
9789588747699
Filosofía de la educación
Pedagogía
Educación
370.1 / G653e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000137072 / Educación Bogotá / 370.1 G653e
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000139026 / Educación Bogotá / 370.1 G653e