Elementos para una didáctica del pensamiento variacional
Camargo Uribe, Leonor
Elementos para una didáctica del pensamiento variacional : relaciones entre la pendiente y la razón de cambio / Leonor Camargo Uribe, Ana Alicia Guzmán Castro . -- 1a edición . -- Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005 . -- 155 páginas ; 24 cm . -- (Colección didácticas).
Nota de contenido : Capitulo I. La pendiente y la razón de cambio: nociones preliminares para comprender el concepto de derivada ; Capitulo II. Análisis preliminares: fundamentación teórica de la propuesta ; Capitulo III. Planeación del estudio y construcción de las situaciones problema ; Capitulo IV. Análisis de resultados
.
Reseña : Este estudio presenta una propuesta didáctica que pretende acercar a los estudiantes a la comprensión de las relaciones entre la pendiente de una recta y la razón de cambio. La propuesta es el resultado de una investigación realizada por las autoras en el año 2000. Un lector interesado en mejorar su práctica de aula, como profesor de matemáticas, encontrará información sobre el diseño e implementación de situaciones problema, recursos didácticos para generar en la clase un clima de verdadera actividad matemática. Por otra parte, un lector interesado en el campo de la investigación en didáctica de la matemática encontrará en el libro la descripción y ejemplificación de la metodología de investigación utilizada: ingeniería didáctica.
9789582008000
Matemáticas--Enseñanza
Matemáticas--Problemas, ejercicios, etc.
Guzmán Castro, Ana Alicia ; autora
510.7 / C151e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000139102 / Central Bogotá / 510.7 C151e
Elementos para una didáctica del pensamiento variacional : relaciones entre la pendiente y la razón de cambio / Leonor Camargo Uribe, Ana Alicia Guzmán Castro . -- 1a edición . -- Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005 . -- 155 páginas ; 24 cm . -- (Colección didácticas).
Nota de contenido : Capitulo I. La pendiente y la razón de cambio: nociones preliminares para comprender el concepto de derivada ; Capitulo II. Análisis preliminares: fundamentación teórica de la propuesta ; Capitulo III. Planeación del estudio y construcción de las situaciones problema ; Capitulo IV. Análisis de resultados
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Reseña : Este estudio presenta una propuesta didáctica que pretende acercar a los estudiantes a la comprensión de las relaciones entre la pendiente de una recta y la razón de cambio. La propuesta es el resultado de una investigación realizada por las autoras en el año 2000. Un lector interesado en mejorar su práctica de aula, como profesor de matemáticas, encontrará información sobre el diseño e implementación de situaciones problema, recursos didácticos para generar en la clase un clima de verdadera actividad matemática. Por otra parte, un lector interesado en el campo de la investigación en didáctica de la matemática encontrará en el libro la descripción y ejemplificación de la metodología de investigación utilizada: ingeniería didáctica.
9789582008000
Matemáticas--Enseñanza
Matemáticas--Problemas, ejercicios, etc.
Guzmán Castro, Ana Alicia ; autora
510.7 / C151e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000139102 / Central Bogotá / 510.7 C151e