Métodos científicos de observación en educación
Peña Acuña, Beatriz
Métodos científicos de observación en educación / Beatriz Peña Acuña . -- 1a edición . -- Madrid : Visión Libros, 2011 . -- 139 páginas ; 24 cm
Nota de bibliografía : Bibliografía: páginas 131-139.
Nota de contenido : Bloque primero: Introducción a la investigación; Bloque segundo: La observación sistemática; Bloque tercero: La observación participante; Bloque cuarto: Otros métodos de investigación; Bloque quinto: prácticas trabajo
.
Reseña : Este texto pretende facilitar la introducción a métodos científicos de observación y otros métodos para estudiantes de Educación, así como pretende ser útil para otros docentes universitarios. El texto contiene muchos ejemplos de estos métodos por medio de investigaciones realizadas y plasmadas en artículos científicos de actualidad. Asimismo el manual compila autoevaluaciones, prácticas en clase, individuales y en equipo. La elaboración de éste está íntimamente relacionado con la previsión de los nuevos planes de estudio europeos que entienden que la formación de los maestros y la investigación son componentes que están íntimamente relacionados. La formación encuadra la investigación educativa de tal forma que se espera que la educación mejore con la práctica, y desde la práctica se propongan mejoras en la educación. El manual está pensado para que el alumno vaya asimilando gradualmente los conceptos, de tal manera que al final de éste haya adquirido una mentalidad científica, entienda el proceso de investigación y comprenda bien la metodología de observación sistemática, de observación participante y de estudio de caso. Estos métodos los podrá aplicar en prácticas sugeridas en clase y en el Practicum donde a través de actividades de observación participante podrá integrarse en el ámbito educativo para, adoptando una perspectiva de observación participante y colaboración con el mentor, estudiar la realidad educativa, la interacción entre personas, la confluencia de intenciones, intereses, demandas, los procesos comunicativos y otros.
9788499838434
Pedagogía--Metodología--investigación
370.007 / P351m
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000138706 / Educación Bogotá / 370.007 P351m
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000138707 / Educación Bogotá / 370.007 P351m
Métodos científicos de observación en educación / Beatriz Peña Acuña . -- 1a edición . -- Madrid : Visión Libros, 2011 . -- 139 páginas ; 24 cm
Nota de bibliografía : Bibliografía: páginas 131-139.
Nota de contenido : Bloque primero: Introducción a la investigación; Bloque segundo: La observación sistemática; Bloque tercero: La observación participante; Bloque cuarto: Otros métodos de investigación; Bloque quinto: prácticas trabajo
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Reseña : Este texto pretende facilitar la introducción a métodos científicos de observación y otros métodos para estudiantes de Educación, así como pretende ser útil para otros docentes universitarios. El texto contiene muchos ejemplos de estos métodos por medio de investigaciones realizadas y plasmadas en artículos científicos de actualidad. Asimismo el manual compila autoevaluaciones, prácticas en clase, individuales y en equipo. La elaboración de éste está íntimamente relacionado con la previsión de los nuevos planes de estudio europeos que entienden que la formación de los maestros y la investigación son componentes que están íntimamente relacionados. La formación encuadra la investigación educativa de tal forma que se espera que la educación mejore con la práctica, y desde la práctica se propongan mejoras en la educación. El manual está pensado para que el alumno vaya asimilando gradualmente los conceptos, de tal manera que al final de éste haya adquirido una mentalidad científica, entienda el proceso de investigación y comprenda bien la metodología de observación sistemática, de observación participante y de estudio de caso. Estos métodos los podrá aplicar en prácticas sugeridas en clase y en el Practicum donde a través de actividades de observación participante podrá integrarse en el ámbito educativo para, adoptando una perspectiva de observación participante y colaboración con el mentor, estudiar la realidad educativa, la interacción entre personas, la confluencia de intenciones, intereses, demandas, los procesos comunicativos y otros.
9788499838434
Pedagogía--Metodología--investigación
370.007 / P351m
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000138706 / Educación Bogotá / 370.007 P351m
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000138707 / Educación Bogotá / 370.007 P351m