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Estandares básicos para el plantamiento, diseño y epecificaciones de las construcciones escolares . -- Bogotá : Alcaldía Mayor de Santafe de Bogotá, 1999 . -- Pág. irreg

Nota de contenido : CONTENIDO: Relaciones entre pedagogía y arquitectura.-- El enfoque del estudio.--- Los referentes básicos del estudio.-- Hacia una nueva concepción del establecimiento educativo.-- connotaciones pedagógicas y formales del nuevo establecimiento educativo.-- Requerimientos pedagógicos del nuevo establecimiento educativo.-- Requerimientos pedagógicos y proyecto educativo institucional.-- Del edificio escolar a la concepción de ambientes pedagógicos o contextos de enseñanza - aprendizaje.-- Caracterización del aula de clases del estableciminto educativo.-- Recomendaciones y estándares.-- Conceptos y criterios arquitectónicos generales para orientar la planeación y el diseño.-- Respuesta urbanística.-- Concepción de Plan maestro.-- Aspectos tecnogógicos.-- Coordinación modular.-- El lote.-- Factores físico - ambientales.-- Factores normativos.-- El proyecto arquitectónico.-- Criterios generales de diseño.-- Parámetros.-- Criterios de organización.-- Criterios de arquitectura.-- Criterios específicos de diseño.-- Criterios de seguridad.-- Criterios constructivos.-- Criterios de confort.-- Programa básico arquitectónico.-- Especificaciones generales.-- Fichas de estándares por espacios.
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MATERIAS (Temático):
ANTROPOMETRIA
CENTROS EDUCATIVOS--DISEÑOS Y PLANOS
CENTROS EDUCATIVOS--NORMAS
CONSTRUCCIONES ESCOLARES--DISEÑOS Y PLANOS

AUTOR (es) CORPORATIVO:Alvaro Rivera & Asociados Limitada ;

Clasificación Dewey. No.: 727 A346

EXISTENCIAS:
Libro Colección General / Ej.1 / L021444 / Campus Armenia / 727 A346