El valor de educar
Savater, Fernando 1947-
El valor de educar / Fernando Savater . -- 1a ed. . -- Barcelona : Ariel, 2007 (Reimpresión 2011). . -- 222 p. ; 21 cm.
Nota de contenido : 1. El aprendizaje humano ; 2. Los contenidos de la enseñanza ; 3. El eclipse de la familia ; 4. La disciplina de la libertad ; 5. ¿Hacia una humanidad sin humanidades? ; 6. Educar es universalizar
.
Reseña : Cada vez que se mencionan las grandes inquietudes de nuestro tiempo ?el racismo, la intolerancia, la violencia, el abuso de drogas, etc.? se llega a la misma conclusión: son cuestiones que deben afrontarse desde la escuela. Pero también sabemos que en casi todos los países se habla de crisis de la educación y se suceden cac ofónicamente los planes de estudio, el desconcierto de los maestros, las protestas de los estudiantes, las quejas de los padres, los debates entre partidarios de la enseñanza pública y la enseñanza privada. Parece oportuno hacer un alto y plantear las cuestiones esenciales: ¿qué es la educación?, ¿qué ha sido y qué puede llegar a ser?, ¿qué esperamos de ella?, ¿consiste en la mera transmisión de conocimientos o debe formar para la ciudadanía democrática?En este ensayo se intenta responder a estas preguntas y también acercarse a otras cuestiones fundamentales: la tensión educativa entre disciplina y libertad, el eclipse de las humanidades, los límites de la neutralidad escolar, el papel de la familia, la formación moral y su relación con el sexo, las drogas o la violencia, etc. Se trata de una reflexión de alcance filosófico pero cuyos resultados prácticos atañen al más amplio espectro social: por eso el libro se abre con una carta dirigida a una maestra y se cierra con otra destinada a una ministra. Completa la obra una breve antología de textos de filósofos y escritores sobre el tema educativo..
9788434444690 (2007) 9788434411678 (2011) 8434411679 (1991) 9788434411678 (2011)
Filosofía de la educación
Educación--Aspectos sociales
Sociología de la educación
Cambios sociales
370.1 / S191v
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000120013 / Educación Bogotá / 370.1 S191v
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000119982 / Educación Bogotá / 370.1 S191v
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000119991 / Educación Bogotá / 370.1 S191v
Libro Colección General / Ej.7 / 0000000120019 / Educación Bogotá / 370.1 S191v
Libro Colección General / Ej.8 / 0000000120020 / Educación Bogotá / 370.1 S191v
Libro Colección General / Ej.5 / 0000000094708 / Educación Bogotá / 370.1 S191v
Libro Colección General / Ej.6 / 0000000113965 / Educación Bogotá / 370.1 S191v
Libro Colección General / Ej.4 / 0000000114853 / Educación Bogotá / 370.1 S191v
El valor de educar / Fernando Savater . -- 1a ed. . -- Barcelona : Ariel, 2007 (Reimpresión 2011). . -- 222 p. ; 21 cm.
Nota de contenido : 1. El aprendizaje humano ; 2. Los contenidos de la enseñanza ; 3. El eclipse de la familia ; 4. La disciplina de la libertad ; 5. ¿Hacia una humanidad sin humanidades? ; 6. Educar es universalizar
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Reseña : Cada vez que se mencionan las grandes inquietudes de nuestro tiempo ?el racismo, la intolerancia, la violencia, el abuso de drogas, etc.? se llega a la misma conclusión: son cuestiones que deben afrontarse desde la escuela. Pero también sabemos que en casi todos los países se habla de crisis de la educación y se suceden cac ofónicamente los planes de estudio, el desconcierto de los maestros, las protestas de los estudiantes, las quejas de los padres, los debates entre partidarios de la enseñanza pública y la enseñanza privada. Parece oportuno hacer un alto y plantear las cuestiones esenciales: ¿qué es la educación?, ¿qué ha sido y qué puede llegar a ser?, ¿qué esperamos de ella?, ¿consiste en la mera transmisión de conocimientos o debe formar para la ciudadanía democrática?En este ensayo se intenta responder a estas preguntas y también acercarse a otras cuestiones fundamentales: la tensión educativa entre disciplina y libertad, el eclipse de las humanidades, los límites de la neutralidad escolar, el papel de la familia, la formación moral y su relación con el sexo, las drogas o la violencia, etc. Se trata de una reflexión de alcance filosófico pero cuyos resultados prácticos atañen al más amplio espectro social: por eso el libro se abre con una carta dirigida a una maestra y se cierra con otra destinada a una ministra. Completa la obra una breve antología de textos de filósofos y escritores sobre el tema educativo..
9788434444690 (2007) 9788434411678 (2011) 8434411679 (1991) 9788434411678 (2011)
Filosofía de la educación
Educación--Aspectos sociales
Sociología de la educación
Cambios sociales
370.1 / S191v
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000120013 / Educación Bogotá / 370.1 S191v
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000119982 / Educación Bogotá / 370.1 S191v
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000119991 / Educación Bogotá / 370.1 S191v
Libro Colección General / Ej.7 / 0000000120019 / Educación Bogotá / 370.1 S191v
Libro Colección General / Ej.8 / 0000000120020 / Educación Bogotá / 370.1 S191v
Libro Colección General / Ej.5 / 0000000094708 / Educación Bogotá / 370.1 S191v
Libro Colección General / Ej.6 / 0000000113965 / Educación Bogotá / 370.1 S191v
Libro Colección General / Ej.4 / 0000000114853 / Educación Bogotá / 370.1 S191v