Pedagogía, didáctica y concepciones de ciencia: Una visión integradora

Cardoso Erlam, Nestor Roberto

Pedagogía, didáctica y concepciones de ciencia: Una visión integradora . -- Ibagué : Universidad del Tolima, 2009 . -- 162 p.

Nota de contenido : Este libro, producto del trabajo del grupo de investigacion en Didactica de la Ciencias, de la Universidad del Tolima, tiene como proposito aportar a la problematizacion y reconocimiento de la complejidad de la accion docente y de su nucleo central. Esta dirigido a profesores interesados en los fundamentos de la enseñanza en los diversos niveles de formacion; se divide en cuatro capitulos desde los cuales se circula por entre fronteras a veces nitidas y a veces superpuestas pero de todas maneras con intencion integradora de diversas tendencias y autoridades calificadas como innovadoras de la cuestion didactica.
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978-958-9243-36-7

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN I.Nidia Chaparro Cuervo II.Édgar Diego Erazo Caicedo

370.1 C268

Libro Colección General / Ej.1 / L027441 / Central Armenia / 370.1 C268
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