Activamos el «modo ser» en los entornos educativos con la práctica del mindfulness
Martínez Garrote, M. Josep
Activamos el «modo ser» en los entornos educativos con la práctica del mindfulness / María Josep Martínez . -- Página 39 a la 43
Reseña : Estamos inmersos en un ir deprisa y corriendo constante. También en las aulas nos encontramos con niños y niñas herederos del trasiego que reina a su alrededor: les cuesta mucho saber parar. Podemos enseñarles a vivenciar y experimentar la relajación y el autocontrol incorporando la práctica del "mindfulness"..
Enseñanza primaria--Publicaciones seriadas
Utilización de salones de clase--Publicaciones seriadas
Educación de niños--Publicaciones seriadas
Ambiente de la clase--Publicaciones seriadas
Activamos el «modo ser» en los entornos educativos con la práctica del mindfulness / María Josep Martínez . -- Página 39 a la 43
Reseña : Estamos inmersos en un ir deprisa y corriendo constante. También en las aulas nos encontramos con niños y niñas herederos del trasiego que reina a su alrededor: les cuesta mucho saber parar. Podemos enseñarles a vivenciar y experimentar la relajación y el autocontrol incorporando la práctica del "mindfulness"..
Enseñanza primaria--Publicaciones seriadas
Utilización de salones de clase--Publicaciones seriadas
Educación de niños--Publicaciones seriadas
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