Cómo elegir y utilizar software educativo
Squires, David
Cómo elegir y utilizar software educativo : guía para el profesorado . -- 2a. ed. . -- 174 p , 9999 Madrid : Fundación Paideia, 9999 . -- 113 p. , cuadrs.
Nota de contenido : Incluye referencias bibliográficas e índice. Contenido Capítulo I. Software educativo. -- Capítulo II. Selección del software educativo. -- Capítulo III. Listas de control para la valoración del software. -- Capítulo IV. Examen del enfoque de las listas de control para la selección del software. -- Capítulo V. Problemas del enfoque de las listas de control para la selección del software. -- Capítulo VI. Marcos de referencia para estudiar el software educativo. -- Capítulo VII. El paradigma de las interacciones de las perspectivas para estudiar el software educativo. -- Capítulo VIII. Interacción de las perspectivas del profesor y del estudiante. -- Capítulo IX. Interacción de las perspectivas del diseñador y del estudiante. -- Capítulo X. Interacción de las perspectivas del diseñador y del profesor. -- Capítulo XI. Selección y utilización del software educativo
.
8471124181
Enseñanza con ayuda de computadores
Innovaciones educativas
Sistemas de enseñanza
Tecnologia educativa
Manzano, Pablo ; McDougall, Anne ;
371.334
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000058042 / Educación Bogotá / 371.334 S684c
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000058043 / Educación Bogotá / 371.334 S684c
Cómo elegir y utilizar software educativo : guía para el profesorado . -- 2a. ed. . -- 174 p , 9999 Madrid : Fundación Paideia, 9999 . -- 113 p. , cuadrs.
Nota de contenido : Incluye referencias bibliográficas e índice. Contenido Capítulo I. Software educativo. -- Capítulo II. Selección del software educativo. -- Capítulo III. Listas de control para la valoración del software. -- Capítulo IV. Examen del enfoque de las listas de control para la selección del software. -- Capítulo V. Problemas del enfoque de las listas de control para la selección del software. -- Capítulo VI. Marcos de referencia para estudiar el software educativo. -- Capítulo VII. El paradigma de las interacciones de las perspectivas para estudiar el software educativo. -- Capítulo VIII. Interacción de las perspectivas del profesor y del estudiante. -- Capítulo IX. Interacción de las perspectivas del diseñador y del estudiante. -- Capítulo X. Interacción de las perspectivas del diseñador y del profesor. -- Capítulo XI. Selección y utilización del software educativo
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8471124181
Enseñanza con ayuda de computadores
Innovaciones educativas
Sistemas de enseñanza
Tecnologia educativa
Manzano, Pablo ; McDougall, Anne ;
371.334
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000058042 / Educación Bogotá / 371.334 S684c
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000058043 / Educación Bogotá / 371.334 S684c