Educación matemática y exclusión
Educación matemática y exclusión
/ coordinadores Joaquín Giménez, Javier Díez-Palomar y Marta Civil ; Ubiratan d´Ambrosio...[et al.]
. -- 1a edición
. -- Barcelona : Graó, 2007
. -- 189 páginas ; 24 cm.
. -- (Biblioteca de UnoDidáctica de las matemáticas ; 241).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas.
Nota de contenido : 1. Exclusión y matemáticas. Elementos que explican la investigación actual en el área / Joaquín Giménez, Javier Díez-Palomar y Marta Civil ; 2. Educación matemática y justicia social: hacerle frente a las paradojas de la sociedad de la información / Ole Skovsmose y Paola Valero ; 3. Diversidad cultural, matemáticas y exclusión: oralidad y escritura en la educación matemática campesina del sur del Brasil / Gelsa Knijnik ; 4. La matemática como ciencia de la sociedad / Ubiratan d´Ambrosio ; 5. Exclusión y matemáticas: la interrelación entre la historia, las matemáticas y la educación para las personas adultas que vuelven a estudiar / Gail E. FitzSimons ; 6. Reconstrucción de creencias, prácticas e identidades en torno a la educación matemática de alumnos inmigrantes / Nuria Planas y Marta Civil ; 7. Una aproximación dialógica de la inclusión en matemáticas en la escuela obligatoria. El caso del razonamiento proporcional / Javier Díez-Palomar, Joaquín Giménez y Paloma García ; 8. El valor del contexto de los problemas para la inclusión de los alumnos inmigrantes recién llegados a la ESO / Núria Rosich y Paula López
.
Reseña : Este libro reflexiona sobre aquellos elementos que suelen constituirse en barreras a una enseñanza de las matemáticas inclusiva, para todos, sin distinciones, y aprovecha para proponer prácticas pedagógicas que superen las exclusiones siendo, a la vez, un punto de inicio para la inclusión. Presenta pues, posibles alternativas de actuación dentro del aula y una visión de la enseñanza matemática como forma de crear vínculos entre culturas, de luchar por la convivencia, por un uso crítico y reflexivo de la matemática, tanto como herramienta de saber como de lucha por la justicia social. Se trata de un libro para maestros y maestras, para investigadores e investigadoras y para todas aquellas personas preocupadas por una educación matemática de calidad.
9788478275137
Formación profesional de maestros
Matemáticas--Enseñanza--Metodología
Métodos de enseñanza--Investigaciones
Civil, Marta ; coordinadora Díez-Palomar, Javier ; coordinador Giménez, Joaquín ; coordinador
372.7 / E382e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000080630 / Educación Bogotá / 372.7 E382e
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000080631 / Educación Bogotá / 372.7 E382e
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000091434 / Educación Bogotá / 372.7 E382e
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas.
Nota de contenido : 1. Exclusión y matemáticas. Elementos que explican la investigación actual en el área / Joaquín Giménez, Javier Díez-Palomar y Marta Civil ; 2. Educación matemática y justicia social: hacerle frente a las paradojas de la sociedad de la información / Ole Skovsmose y Paola Valero ; 3. Diversidad cultural, matemáticas y exclusión: oralidad y escritura en la educación matemática campesina del sur del Brasil / Gelsa Knijnik ; 4. La matemática como ciencia de la sociedad / Ubiratan d´Ambrosio ; 5. Exclusión y matemáticas: la interrelación entre la historia, las matemáticas y la educación para las personas adultas que vuelven a estudiar / Gail E. FitzSimons ; 6. Reconstrucción de creencias, prácticas e identidades en torno a la educación matemática de alumnos inmigrantes / Nuria Planas y Marta Civil ; 7. Una aproximación dialógica de la inclusión en matemáticas en la escuela obligatoria. El caso del razonamiento proporcional / Javier Díez-Palomar, Joaquín Giménez y Paloma García ; 8. El valor del contexto de los problemas para la inclusión de los alumnos inmigrantes recién llegados a la ESO / Núria Rosich y Paula López
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Reseña : Este libro reflexiona sobre aquellos elementos que suelen constituirse en barreras a una enseñanza de las matemáticas inclusiva, para todos, sin distinciones, y aprovecha para proponer prácticas pedagógicas que superen las exclusiones siendo, a la vez, un punto de inicio para la inclusión. Presenta pues, posibles alternativas de actuación dentro del aula y una visión de la enseñanza matemática como forma de crear vínculos entre culturas, de luchar por la convivencia, por un uso crítico y reflexivo de la matemática, tanto como herramienta de saber como de lucha por la justicia social. Se trata de un libro para maestros y maestras, para investigadores e investigadoras y para todas aquellas personas preocupadas por una educación matemática de calidad.
9788478275137
Formación profesional de maestros
Matemáticas--Enseñanza--Metodología
Métodos de enseñanza--Investigaciones
Civil, Marta ; coordinadora Díez-Palomar, Javier ; coordinador Giménez, Joaquín ; coordinador
372.7 / E382e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000080630 / Educación Bogotá / 372.7 E382e
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000080631 / Educación Bogotá / 372.7 E382e
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000091434 / Educación Bogotá / 372.7 E382e