Equidad y políticas públicas en educación y formación básicas
Equidad y políticas públicas en educación y formación básicas : estudio de casos en América Latina, Africa Subsahariana y Magreb
/ dir. Consuelo Vélaz de Medrano ... [et al.]
. -- 1a ed.
. -- Madrid [España] : Fundación Carolina : Siglo XXI, 2008
. -- 783 p ; 23 cm.
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas.
Nota de contenido : Fundamentos teóricos y diseño metodológico ; 2. Los estudios de casos: Guatemala, Honduras, Marruecos y Senegal
.
Reseña : El objetivo de este libro es contribuir al mejor conocimiento de los resultados y los retos de las políticas educativas de los países estudiados para elevar la igualdad de oportunidades en el acceso, los procesos educativos y los resultados sociales. Con ello se pretende ayudar a la definición de prioridades, así como orientar el diálogo de políticas con los países en los que es tradicional o creciente la presencia de la Cooperación Española. El estudio centra su atención en cuatro realidades concretas: Guatemala, Honduras, Marruecos y Senegal, que permitieron aplicar la metodología en contextos nacionales muy diferentes en cuanto a las desigualdades presentes en sus sociedades y representativos de las regiones a las cuales pertenecen.
9788432313660
Política educativa--Guatemala
Política educativa--Honduras
Política educativa--Marruecos
Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo ; dir
379.1 / E684e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000093259 / Central Bogotá / 379.1 E684e
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000093261 / Central Bogotá / 379.1 E684e
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000093594 / Central Bogotá / 379.1 E684e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000093259 / Educación Bogotá / 379.1 E684e
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000093261 / Educación Bogotá / 379.1 E684e
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000093594 / Educación Bogotá / 379.1 E684e
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas.
Nota de contenido : Fundamentos teóricos y diseño metodológico ; 2. Los estudios de casos: Guatemala, Honduras, Marruecos y Senegal
.
Reseña : El objetivo de este libro es contribuir al mejor conocimiento de los resultados y los retos de las políticas educativas de los países estudiados para elevar la igualdad de oportunidades en el acceso, los procesos educativos y los resultados sociales. Con ello se pretende ayudar a la definición de prioridades, así como orientar el diálogo de políticas con los países en los que es tradicional o creciente la presencia de la Cooperación Española. El estudio centra su atención en cuatro realidades concretas: Guatemala, Honduras, Marruecos y Senegal, que permitieron aplicar la metodología en contextos nacionales muy diferentes en cuanto a las desigualdades presentes en sus sociedades y representativos de las regiones a las cuales pertenecen.
9788432313660
Política educativa--Guatemala
Política educativa--Honduras
Política educativa--Marruecos
Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo ; dir
379.1 / E684e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000093259 / Central Bogotá / 379.1 E684e
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000093261 / Central Bogotá / 379.1 E684e
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000093594 / Central Bogotá / 379.1 E684e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000093259 / Educación Bogotá / 379.1 E684e
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000093261 / Educación Bogotá / 379.1 E684e
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000093594 / Educación Bogotá / 379.1 E684e