Historia y memoria escolar (Registro nro. 149612)

Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr)
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005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr)
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008 - • Elementos de longitud fija (NR)
fixed length control field 110215s2009 sp a gr 000 0 spa u
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9788437074061
041 0# - • Idiomas (NR)
idioma spa
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 946
Número del ítem V155h
Número de la edición 21
100 1# - • Nombre personal (NR)
Personal name Valls Montés, Rafael
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title Historia y memoria escolar
Remainder of title segunda república, guerra civil y dictadura franquista en las aulas (1938-2008)
Statement of responsibility, etc Rafael Valls Montés
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr)
Edition statement 1a ed.
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Place of publication, distribution, etc Valencia
Name of publisher, distributor, etc Universitat de València
Date of publication, distribution, etc 2009
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 170 p.
Dimensions 24 cm.
490 0# - Mención de serie (R)
Series statement Historia i memòria del franquisme
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Incluye referencias bibliográficas
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note 1. Los cuestionarios en los planes de estudio (1938-2008) ; 2. Difusión y uso de los manuales de historia ; 3. La presencia de la II República, la Guerra Civil y de la dictadura franquista en los manuales de historia ; 4. La historia de la II República, la Guerra Civil y de la dictadura franquista en los manuales de historia (1938-2008) ; 5. La historia en el aula ; 6. Enseñanza de la historia y pasado conflictivo reciente
520 1# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc El período más conflictivo y dramático de la historia española del siglo XX es el de la Guerra Civil y la dictadura franquista. Esta característica ha hecho que también sea uno de los temas más delicados a la hora de tratarlo en los manuales de historia y en las aulas. La visión profundamente maniquea con la que este periodo fue abordado durante el franquismo ha sido superada y los manuales ofrecen tanto una serie de datos imprescindibles para su reconstrucción histórica como una interpretación más matizada y acorde con la que actualmente es aceptada. En este estudio se analiza la forma en que los manuales de historia (tanto durante el franquismo, como durante la transición democrática y en la más reciente actualidad) han tratado y tratan el periodo comprendido entre 1931 y 1975. La forma y el grado en que los programas escolares y los manuales de historia de la educación secundaria han contribuido al fortalecimiento de las convicciones democráticas de los jóvenes y a la generación de una reconciliación viable con este complejo y dramático pasado
651 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--GEOGRAPHIC NAME
Geographic name España
General subdivision Historia
Chronological subdivision 1939-1975
General subdivision Enseñanza
651 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--GEOGRAPHIC NAME
Geographic name España
General subdivision Historia
Chronological subdivision Segunda república, 1931-1939
General subdivision Enseñanza
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Libro Colección General
Koha issues (borrowed), all copies 1
Existencias
Expurgo - (Retirado) Estado de Perdido Estado de Dañado No prestable Colección Koha itemnumber Ubicación habitual Ubicación actual Ubicación en Estantería Fecha de adquisición Costo Full call number Código de barras Ejemplar Koha item type
    Ó-----   Colección General 214190 Central Bogotá Central Bogotá Sala General 28/09/2010 79100.00 946 V155h 0000000092037 1 Libro Colección General
    Ó-----   Colección General 338163 Central Bogotá Central Bogotá Sala General 18/07/2012 79100.00 946 V155h 0000000110260 2 Libro Colección General
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