Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02579naa a22002657a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20111020235956.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
100101s2008 sp gr 000 0 spa u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9788427715905 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Agencia Catalogadora |
UGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
UGC |
| Catalogador |
|
| 041 1# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| idioma original |
eng |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
371.1024 |
| Número del ítem |
K516g |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Knapczyk, Dennis R. |
| Dates associated with a name |
1945- |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Guía de autodisciplina |
| Remainder of title |
cómo transformar los problemas de conducta en objetivos de autodisciplina |
| Statement of responsibility, etc |
Dennis Knapczyk ; traducción Pablo Manzano Bernárdez |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Madrid [España] |
| Name of publisher, distributor, etc |
Narcea |
| Date of publication, distribution, etc |
2008 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
170 p |
| Dimensions |
21 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
Educación hoy |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
1. La autodisciplina y la conducta de los alumnos ; 2. Transformar los problemas de disciplina en objetivos de autodisciplina ; 4. Autodisciplina y motivación ; 5. Autodisciplina y modo de enjuiciar los propios actos ; 6. Planificación y seguimiento de la enseñanza ; 7. Autodisciplina y hábitos ; 8. Autodisciplina y objetivos escolares y personales |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
Muchos docentes consideran que la disciplina es un mal necesario, algo que tienen que imponer con el fin de crear una adecuada atmósfera en la que poder desarrollar su actividad de enseñanza-aprendizaje. En este libro, se considera la disciplina en el aula como una cuestión curricular, comparable con la enseñanza de la lengua o las matemáticas. En vez de presentar la disciplina como algo que los maestros aplican a sus alumnos, el lector descubrirá que es algo que puede enseñar a sus alumnos para que ellos hagan por sí mismos. Con esta obra, el profesorado podrá ayudar a sus alumnos a desarrollar las habilidades necesarias para controlar y regular su conducta de manera más eficaz, y dispondrá de métodos para enseñar y reforzar las destrezas clave de la autodisciplina, tanto en el plano individual como en el grupal. Este libro aborda las necesidades más inmediatas de los docentes y ofrece un marco para desarrollar objetivos a largo plazo. Si consideramos la disciplina como un problema de enseñanza, empezaremos a comprender que nuestra auténtica meta no es conseguir que los alumnos se comporten bien, sino enseñarles a que se responsabilicen de su comportamiento |
| 534 ## - ORIGINAL VERSION NOTE |
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| Title statement of original |
Teaching self-discipline |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Disciplina escolar |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Manzano Bernárdez, Pablo |
| Relator term |
tr. |
| 9 (RLIN) |
59949 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
