Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
01570naa a22002657a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20151029020005.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
111018r20052000ck gr 000 0 spa u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9789582003258 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
|---|
| Número de clasificación (R) |
371.12 |
| Número del ítem |
P371p1 |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Perafán Echeverry, Gerardo Andrés |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Pensamiento docente y práctica pedagógica |
| Remainder of title |
una investigación sobre el pensamiento práctico de los docentes |
| Statement of responsibility, etc |
Gerardo Andrés Perafán Echeverry |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
2a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
| Name of publisher, distributor, etc |
Cooperativa Editorial Magisterio |
| Date of publication, distribution, etc |
2000 |
| Date of manufacture |
Reimpresión 2005 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
141 p. |
| Dimensions |
21 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
|---|
| Series statement |
Mesa redonda |
| Volume number/sequential designation |
54 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
1. Una investigación en proceso ; 2. Análisis e interpretación de las concepciones de conocimiento en estudiantes-docentes de postgrado ; 3. Obstáculos epistemológicos y pedagógicos |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Este libro está dirigido a todos aquellos docentes del país que buscan formas alternativas de ser y estar en el aula. Mostrando una experiencia de investigación sobre pensamiento práctico de docentes, el autor se propone abrir un espacio de reflexión entre los maestros del país para pensar cuáles son los límites que nuestra propia formación como sujetos de conocimiento le impone a las innovaciones que nos proponemos en las instituciones educativas |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Capacitación docente |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Formación profesional de maestros |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Maestros |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Pedagogía |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Koha issues (borrowed), all copies |
2 |
