Ejercer la autoridad (Registro nro. 177331)

Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr)
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005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr)
control field 20131010104209.0
008 - • Elementos de longitud fija (NR)
fixed length control field 120410s2009 ag ad gr 000 0 spa d
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9789875382381
041 0# - • Idiomas (NR)
idioma spa
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 370.15
Número del ítem E437e
Número de la edición 22
245 00 - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title Ejercer la autoridad
Remainder of title un problema de padres y maestros
Statement of responsibility, etc compilador Fernando Osorio ; Emma Ruiz Martín del Campo ... [et al.]
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr)
Edition statement 1a ed.
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Place of publication, distribution, etc Buenos Aires
Name of publisher, distributor, etc Noveduc
Date of publication, distribution, etc 2009
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 149 p.
Other physical details il., gráficas
Dimensions 22 cm.
490 0# - Mención de serie (R)
Series statement Ensayos y experiencias
Volume number/sequential designation 72
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Incluye referencias bibliográficas
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note I. La psicologización y psiquiatrización del ámbito escolar ; II. La intervención psicoanalítica en el campo educativo ; III. Sujetos desujetados ; IV. Formación de profesores para la solución de conflictos
520 1# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc La crisis de la organización familiar y escolar tiene ene el centro de la polémica a la decadencia de la autoridad, la negligencia parental y la indolencia de los docentes frente a una infancia que demanda otros modos de ser entendida, mirada y escuchada. La declinación adulta de la función de autoridad deja a niños y jóvenes a la intemperie, despojados de derechos y dignidad. Resulta complejo decir "no". Se deja hacer con indiferencia a no se deja hacer nada; que es lo mismo en su efecto subjetivo de degradación y arrasamiento
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Psicología del aprendizaje
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Psicopedagogía
Fuente del encabezamiento o término LEMB
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Osorio, Fernando
Relator term comp.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Ruiz Martín del Campo, Emma
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Libro Nuevas Adquisiciones
Existencias
Expurgo - (Retirado) Estado de Perdido Estado de Dañado No prestable Colección Koha itemnumber Ubicación habitual Ubicación actual Ubicación en Estantería Fecha de adquisición Costo Full call number Código de barras Ejemplar Koha item type
    Ó-----   Colección General 329528 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 26/10/2011 78000.00 370.15 E437e 0000000102946 1 Libro Colección General
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