Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
03249nam a22002897a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20111212155431.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
080814s2008 sp gr 000 0 spa u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9788496082410 |
| 041 1# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| idioma original |
fre |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
372.84 |
| Número del ítem |
E774h |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Estivalèzes, Mireille |
| 245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
El hecho religioso y la enseñanza laica |
| Remainder of title |
la experiencia francesa |
| Statement of responsibility, etc |
Mireille Estivalèzes ; traducción de María Roy Santos |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Sevilla |
| -- |
Zamora |
| Name of publisher, distributor, etc |
Comunicación Social |
| Date of publication, distribution, etc |
2008 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
282 p. |
| Dimensions |
21 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
|---|
| Series statement |
Educación |
| Volume number/sequential designation |
3 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
1. El contexto sociohistórico del debate ; 2. El hecho religioso en los programas y manuales escolares ; 3. La formación de los docentes ; 4. Religiones y laicismo bajo el el prisma de la enseñanza del hecho religioso |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
¿Es posible otro discurso sobre lo religioso?<br/>¿Se pueden enseñar las religiones? ¿de qué manera? ¿con qué objetivos?<br/>¿Cómo plantear a los estudiantes los fenómenos religiosos, su diversidad y su complejidad mediante un acercamiento laico y distanciado?<br/>Estas cuestiones afectan a todo el sistema educativo.<br/>Si durante mucho tiempo las relaciones entre la Iglesia católica y la Educación fueron muy estrechas, un movimiento progresivo de separación entre ambas ha provocado la pérdida de la influencia eclesiástica sobre la enseñanza.<br/>Mireille Estivalèzes nos acerca la experiencia francesa al respecto, mostrándonos cómo estas enseñanzas toman forma en los programas y manuales al uso. Nos presenta un análisis detallado de los programas lectivos que nos permite observar cuál es el lugar reservado a las enseñanzas religiosas y cómo son presentadas, haciendo hincapié en los valores que se quieren inculcar en la construcción del ciudadano de la sociedad del mañana, sin olvidar la formación permanente de los docentes en esta materia.<br/>El debate sobre la enseñanza del hecho religioso, complejo en sí mismo, plantea una reflexión colectiva sobre el lugar de la religión en una sociedad aconfesional como la nuestra y, en concreto, en su sistema educativo.<br/>La enseñanza del hecho religioso, en tanto que debate social real, es una cuestión eminentemente política en lo que afecta, por un lado, a la representación que nos hacemos de la escuela y de sus misiones; por otro, al saber y a los valores que queremos transmitir a las jóvenes generaciones; finalmente, a la concepción que proyectamos del ciudadano del mañana.<br/>Presentamos este libro al público en español como un necesario instrumento para el debate, con el objetivo de, entre todos, conseguir una educación para la tolerancia |
| 534 ## - ORIGINAL VERSION NOTE |
|---|
| Title statement of original |
Les religions dans l’enseignement laïque |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Religión |
| General subdivision |
Enseñanza |
| Geographic subdivision |
Francia |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Religión |
| General subdivision |
Métodos de enseñanza |
| Geographic subdivision |
Francia |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Formación profesional de maestros de religión |
| Geographic subdivision |
Francia |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Roy Santos, María |
| Relator term |
tr. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
