Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr) |
fixed length control field |
02943nam a22002657a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
control field |
20160513020005.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
fixed length control field |
091202s2009 sp a gr 000 0 spa u |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
9788478277674 |
041 0# - • Idiomas (NR) |
idioma |
spa |
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
Número de clasificación (R) |
372.87 |
Número del ítem |
Z171d |
Número de la edición |
21 |
100 1# - • Nombre personal (NR) |
Personal name |
Zaragozá, Josep Lluís |
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
Title |
Didáctica de la música en la educación secundaria |
Remainder of title |
competencias docentes y aprendizaje |
Statement of responsibility, etc |
Josep Lluís Zaragozá |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
Edition statement |
1a ed. |
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
Place of publication, distribution, etc |
Barcelona [España] |
Name of publisher, distributor, etc |
Graó |
Date of publication, distribution, etc |
2009 |
300 ## - • Descripción física (R) |
Extent |
350 p. |
Other physical details |
il., cuadros |
Dimensions |
23 cm. |
490 0# - Mención de serie (R) |
Series statement |
Biblioteca de eufonia |
-- |
Didáctica de la expresión musical |
Volume number/sequential designation |
265 |
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
1. El marco didáctico de la música en la enseñanza secundaria ; 2. Currículo y competencias ; 3. Alumnos y profesores ; 4. Un perfil de competencias para el docente de música en la educación secundaria ; 5. Aprendizaje musical significativo en el aula ; 6. Metodología didáctica ; 7. Las estrategias de enseñanza ; 8. Didácticas específicas y evaluación |
520 1# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
En pedagogía musical la teoría y la práctica no han sido compañeras históricamente bien avenidas. A menudo, los docentes que trabajan a pie de aula no encuentran las vías funcionales para aplicar el conocimiento pedagógico que proviene del ámbito teórico, que consideran demasiado alejado de los condicionantes de la realidad educativa de los centros. La masificación de las aulas, su gestión social y la coyuntura de la organización curricular, pueden llegar a abrumar al docente de música neófito o poco formado, obstaculizando los procesos de reflexión y actualización científica imprescindible para la mejora de la praxis.<br/>Pero en realidad, el saber pedagógico teórico y el saber hacer aplicado son dos tipos de conocimiento imprescindible e inseparable que deben confluir y retroalimentarse para lograr buenas prácticas y una educación musical de calidad. De esta manera, los objetivos educativos que prescribe el currículo de música se convierten en un apasionante reto para todo aquel docente comprometido ética y profesionalmente en la educación musical. El aprendizaje por competencias, la interpretación y la creatividad en el aula, el uso de las nuevas tecnologías y una experiencia musical práctica y vivenciada para todo el alumnado son objetivos que se deben plasmar en la realidad del aula y trascenderla. Una realidad que el docente debe saber gestionar hábilmente con sus alumnos mediante un afecto-efectivo, construyéndose un perfil de competencias profesionales que den respuesta a las demandas singulares de la enseñanza secundaria obligatoria y de la tipología de su alumnado adolescente |
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Música |
General subdivision |
Enseñanza |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Música |
General subdivision |
Métodos de enseñanza |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Capacitación docente en música |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
Koha issues (borrowed), all copies |
2 |
956 ## - LOCAL ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS (OCLC) |
Host name |
2 |