Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
03087cam a2200301 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20150423020003.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
080521s2007 sp gr 000 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9788478275007 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 ## - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
|---|
| Número de la edición |
21 |
| Número de clasificación (R) |
371.3 |
| Número del ítem |
Z111c |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Zabala, Antoni |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
11 ideas clave |
| Medium |
[Texto impreso] |
| Remainder of title |
cómo aprender y enseñar competencias |
| Statement of responsibility, etc |
Antoni Zabala, Laia Arnau |
| 246 03 - • Asientos secundarios de titulo (R) |
|---|
| Title proper/short title |
Once ideas clave |
| Remainder of title |
cómo aprender y enseñar competencias |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Barcelona |
| Name of publisher, distributor, etc |
Graó |
| Date of publication, distribution, etc |
2007 |
| Date of manufacture |
Reimpresión 2007 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
226 p. |
| Dimensions |
24 cm |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
|---|
| Series statement |
Ideas clave |
| -- |
11 |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
|---|
| Series statement |
Didáctica |
| -- |
Diseño y desarrollo curricular |
| Volume number/sequential designation |
3 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas (p. 223-226) y glosario |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
El término "competencia" nace como respuesta a las limitaciones. -- Las competencias son la actuación eficiente en un contexto determinado. -- La competencia siempre implica conocimientos interrelacionados con habilidades y actitudes. -- Los fines de la educación en competencias son el pleno desarrollo de la persona. -- Las competencias escolares deben abarcar el ámbito social, intermpersonal, personal y profesional. -- El aprendizaje de las competencias es siempre funcional. -- Enseñar competencias comporta partir de situaciones y problemas reales. -- Las disciplinas no son suficientes para aprender competencias. -- El área común respuesta a la enseñanza de competencias. -- Los métodos para la enseñanza de las competencias deben tener un enfoque globalizador. -- Evaluar competencias es evaluar procesos en la resolución de situaciones-problema |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
11 ideas clave. Cómo aprender y enseñar competencias. ¿hasta qué punto una enseñanza basada en competencias representa una mejora en los modelos existentes? este libro reflexiona sobre ellos de manera rigurosa, y presenta una estructura clara que ayuda a la comprensión de cada idea, planteándola desde una vertiente teórica y práctica que afianza los conocimientos previos y aporta contenidos para reforzar la capacidad profesional de intervención en la escuela.<br/>Las ideas clave que se presentan ayudan a responder preguntas tales como:<br/>¿Cuáles son los argumentos que justifican la introducción del concepto de competencia en educación?, ¿se puede ser competente sin disponer de conocimientos?, cuáles son las competencias indispensables que deben planearse en la enseñanza obligatoria?, ¿cómo se aprenden las competencias?, es adecuado el modelo tradicional del currículo mediante asignaturas o disciplinas convencionales para la enseñanza basada en el desarrollo de competencias para la vida?, ¿existen características metodológicas que determinen cuándo una secuencia didáctica es apropiada para el aprendizaje de las competencias? |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Competencia en educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Métodos de enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Práctica de enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Pedagogía |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Arnau, Laia |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
| Koha issues (borrowed), all copies |
1 |
