Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
01899cam a2200301 i 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20121019152546.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
100906s2010 sp a gr|||| 000 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9788478279555 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
|---|
| Número de clasificación (R) |
371.912 |
| Número del ítem |
A585a |
| Número de la edición |
21 |
| 245 00 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Alumnado con pérdida auditiva |
| Statement of responsibility, etc |
M. Claustre Cardona ... [et al.] ; directoras de colección Dolors Gispert, Teresa Huguet |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
1ª ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Barcelona |
| Name of publisher, distributor, etc |
Graó |
| Date of publication, distribution, etc |
2010 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
226 p. |
| Other physical details |
il., gráficas |
| Dimensions |
24 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
|---|
| Series statement |
Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes |
| Volume number/sequential designation |
3 |
| International Standard Serial Number |
Atención a la diversidad |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes. Libro que trata sobre los avances tecnológicos, los nuevos conocimientos sobre comunicación y adquisición del lenguaje y los nuevos planteamientos educativos que han comportado un cambio de mirada en la educación de los alumnos con pérdida auditiva y que permiten al profesorado reflexionar y dar la respuesta adecuada cuando un alumno con pérdida auditiva llega a nuestro centro. ¿Cómo me comunicaré con él? ¿Qué puedo hacer para ayudarle a interaccionar con sus compañeros? ¿En qué grado la dificultad auditiva influirá en su desarrollo y en su aprendizaje? ¿Qué cambios y estrategias debo introducir para facilitarle el aprender? Se ofrecen propuestas, criterios, instrumentos, orientaciones y ejemplos |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Trastornos de la audición en niños |
| General subdivision |
Educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación inclusiva |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Sordos |
| General subdivision |
Aspectos psicológicos |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Cardona, M. Claustre |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Gomar, Carme |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Palmés, Carme |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Sadurní, Núria |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Gispert, Dolors |
| Relator term |
directoras de colección |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Huguet, Teresa |
| Relator term |
directoras de colección |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
