Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
01650cam a2200277 c 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20160528020003.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
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| fixed length control field |
110124s2010 sp a gr|||| 000 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9788478279821 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
371.916 |
| Número del ítem |
A513a |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
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| Personal name |
Alberti, Margarita |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Alumnado con discapacidad visual |
| Statement of responsibility, etc |
Margarita Albertí, Laura Romero ; directoras de colección Dolors Gispert, Teresa Huguet |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1ª ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Barcelona |
| Name of publisher, distributor, etc |
Graó |
| Date of publication, distribution, etc |
2010 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
156 p. |
| Dimensions |
24 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
Escuela inclusiva : alumnos distintos pero no diferentes |
| Volume number/sequential designation |
10 |
| International Standard Serial Number |
Atención a la diversidad |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
1 Punto de partida ; 2. Detección: ¿por dónde empezar? ; 3. ¿Para qué evaluar, qué y cómo? ; 4. ¿Qué podemos hacer?: la intervención en el aula ; 5. ¿Qué podemos hacer?: la intervención con el alumno ; 6. ¿Qué centros para estos alumnos? ; 7. La familia ; 8. Para saber más |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Através de diferentes ejemplos, se reflexiona tanto sobre los problemas e implicaciones que las discapacidades visuales pueden tener en la forma de aprender del alumno y en sus dificultades para desarrollar ciertas capacidades, como sobre las respuestas que los maestros pueden dar desde su propio rol: las dinámicas de la clase, la relación con las familias? |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación inclusiva |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Niños con discapacidad visual |
| General subdivision |
Educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Romero, Laura |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Gispert, Dolors |
| Relator term |
directoras de colección |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Huguet, Teresa |
| Relator term |
directoras de colección |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
| Koha issues (borrowed), all copies |
9 |
