Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
03107cam a2200253 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20180510142720.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
131216r2005 ag gr 000 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9789505576432 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
| Catalogador |
TatianaST |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
372.891 |
| Número del ítem |
G873s |
| Número de la edición |
22 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Gurevich, Raquel |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Sociedades y territorios en tiempos contemporáneos |
| Remainder of title |
una introducción al a enseñanza de la geografía |
| Statement of responsibility, etc |
Raquel Gurevich |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a edición |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Buenos Aires |
| Name of publisher, distributor, etc |
Fondo de Cultura Económica |
| Date of publication, distribution, etc |
2005 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
124 páginas |
| Dimensions |
23 cm. |
| 490 ## - Mención de serie (R) |
|---|
| Series statement |
Educación y pedagogía |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye bibliografía |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
Primera parte 1. Geografia y ciencias sociales ; 2. Principales atributos de las sociedades y los territorios contemporáneos ; 3. El proceso de enseñanza – aprendizaje del mundo social ; 4. La enseñanza de la geografía: una combinatoria de conceptos y problemas ; Segunda parte 1. Estudio geográfico, territorio y paisaje ; 2. El espacio geográfico y los territorios al inicio del siglo XXI ; 3. Las relaciones entre la sociedad y la naturaleza ; Tercera parte 1. La construcción de abordajes didácticos desde una perspectiva critica ; 2. Los contenidos y los problemas en la trama pedagógica ; 3. Enfoque geográfico y perspectiva didáctica |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
En la primer parte se abordan lineamientos teóricos de la ciencia para comprender el mundo contemporáneo. Desde la perspectiva de la Geografía como ciencia social, refiere a la complejidad, fragmentación desigualdad,, diferencia, los procesos de desterritorialización y reterritorialización que caracterizan a sociedades y territorios en la actualidad.<br/>En relación con estos desarrollos teóricos, la autora elabora características del proceso de enseñanza- aprendizaje de las ciencias sociales que sustentan desde la perspectiva pedagógica las nociones disciplinares anteriormente esbozadas.<br/>Las características que sugiere tener en cuenta son: coordenadas de la época, las perspectivas y tipo de conocimiento, dilemas político-éticos, historicidad de los procesos y la experiencia de construcción de un proyecto compartido. Luego argumenta la importancia de la selección de conceptos y problemas en la enseñanza de la geografía.<br/>En la segunda parte, “Espacio, geográfico, territorio y paisaje”, la autora señala en estos conceptos fundamentales de la geografía, sus diferencias y sus posibles articulaciones. También desarrolla el rol de los actores sociales como modeladores de los territorios, las relaciones entre la sociedad y la naturaleza, las nociones de escalas de análisis y la dinámica global-local, contenidos centrales de la enseñanza de la geografía.<br/>La Tercera parte se centra en abordajes didácticos desde la perspectiva crítica. Presenta una articulación de los aportes disciplinares y los didácticos, a través de una propuesta de trabajo denominada “La saga de la soja”<br/> |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Geografía |
| General subdivision |
Enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Espacio y territorio |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
