Educación y estándares (Registro nro. 192321)

Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr)
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005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr)
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008 - • Elementos de longitud fija (NR)
fixed length control field 150309s2005 ck gr 000 0 spa d
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9789582006822
041 0# - • Idiomas (NR)
idioma spa
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 371.26
Número del ítem R637e
Número de la edición 23
100 1# - • Nombre personal (NR)
Personal name Rodríguez, Rita Astrid
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title Educación y estándares
Remainder of title marco teórico y propuestas para una aplicación efectiva
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr)
Edition statement 2a ed.
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Place of publication, distribution, etc Bogotá
Name of publisher, distributor, etc Magisterio
Date of publication, distribution, etc 2005
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 126 p.
Dimensions 21 cm.
490 0# - Mención de serie (R)
Series statement Actualización pedagógica
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Incluye bibliografía
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note 1. Revisión histórica y justificación ; 2. Estándares para el currículo ; 3. Implementar, aplicar y alcanzar estándares ; 4. Estándares y evaluación ; 5. Estándares mejoramiento institucional y prácticas en el aula de clase
520 1# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc A pesar de los grandes esfuerzos realizados; la educación en América Latina y el Caribe presenta dificultades que deterioran la calidad de lo que aprenden niños y jóvenes.Los sistemas educativos latinoamericanos son el resultado de múltiples procesos de reformas que después de varias décadas no han logrado conmover las profundidades del sistema; ni dar respuestas a las necesidades que se tienen al respecto.Este texto pretende justificar la necesidad de unos estándares curriculares capaces de mejorar la calidad de la educación y contribuir a la equidad de las oportunidades para aprender. Partimos del estado actual de la educación; para luego aclarar el concepto de estándares curriculares; exponer sus implicaciones para su evaluación; implementación; aplicación y las estrategias institucionales y de aula.Esperamos que estos elementos iluminen el panorama respecto al tema y proporcionen herramientas para poder comprenderlos; aplicarlos y alcanzarlos; en la búsqueda de un verdadero avance en la calidad y la equidad de la educación
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Evaluación educativa
Geographic subdivision América Latina
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Calidad de la educación
Geographic subdivision América Latina
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Reforma educativa
Geographic subdivision América Latina
Fuente del encabezamiento o término LEMB
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Libro Nuevas Adquisiciones
Koha issues (borrowed), all copies 2
Existencias
Expurgo - (Retirado) Estado de Perdido Estado de Dañado No prestable Colección Koha itemnumber Ubicación habitual Ubicación actual Ubicación en Estantería Fecha de adquisición Costo Full call number Código de barras Ejemplar Koha item type
    Ó-----   Colección General 366141 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 09/03/2015 26000.00 371.26 R637e 0000000130432 1 Libro Colección General
    Ó-----   Colección General 366150 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 09/03/2015 26000.00 371.26 R637e 0000000130875 2 Libro Colección General
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