Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr) |
fixed length control field |
02378nam a22002657a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
control field |
20150906020005.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
fixed length control field |
150310s2008 ck a|||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
9789582009687 |
041 0# - • Idiomas (NR) |
idioma |
spa |
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
Número de clasificación (R) |
371.36 |
Número del ítem |
C117c |
Número de la edición |
23 |
100 1# - • Nombre personal (NR) |
Personal name |
Cabrera Murcia, Elsa Piedad |
245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
Title |
La colaboración en el aula: |
Remainder of title |
más que uno más uno |
Statement of responsibility, etc |
Elsa Piedad Cabrera Murcia |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
Edition statement |
1a ed. |
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
Name of publisher, distributor, etc |
Magisterio |
Date of publication, distribution, etc |
2008 |
300 ## - • Descripción física (R) |
Extent |
136 p. |
Dimensions |
24 cm. |
490 0# - Mención de serie (R) |
Series statement |
Aula abierta |
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
Bibliography, etc |
Incluye bibliografia |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
1. Aprendizaje colaborativo en el contexto de la cooperación ; 2. Condiciones de forma de la situación colaborativa ; 3. Condiciones de fondo de la situación colaborativa ; 4. Intervenciones producidas al interior de los grupos ; 5. Intercambios colaborativos intergrupos ; 6. Intercambios colaborativos intragrupos ; 7. Formas de cierre de los intercambios ; 8. Colaboración en la tarea o colaboración para el desarrollo de la tarea ; 9. ¿Qué se debe considerar para implementar el aprendizaje colaborativo en el aula? |
520 1# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
Este es un libro que nace desde la construcción de una experiencia de investigación y da sus frutos a los procesos de aprendizaje y de enseñanza que se gestan al interior del aula cuando se trabaja en pequeños grupos con los estudiantes. En este libro, destinado a profesores y estudiantes de pedagogía, encontrarán herramientas que les permitirá repensar el diseño de actividades constructivas en las que se invita a los estudiantes a trabajar colaborativamente en la construcción de conocimiento con sus pares. Durante el desarrollo del mismo, se sostiene que dichas actividades van más allá de “sentar” a los estudiantes entorno a una mesa, dando relevancia a las interacciones e intercambios que se producen cuando se trabaja en conjunto con otros. Asimismo, encontrarán algunas aplicaciones prácticas de evaluación que les facilita tanto al profesor como a los estudiantes el conocer cuáles son las habilidades, conocimientos o actitudes que se están fortaleciendo, desarrollando o simplemente afinado |
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Trabajo en grupos (educación) |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Educación |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Métodos de enseñanza |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Métodos de aprendizaje |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
Koha issues (borrowed), all copies |
2 |