Juguemos en la clase mientras el profe está, comprensión lectora y videojuegos de rol (Registro nro. 192593)

Detalles MARC
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005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr)
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008 - • Elementos de longitud fija (NR)
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020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9789588799131
040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR)
Agencia Catalogadora CO-BoUGC
Agencia que realiza la transcripción CO-BoUGC
Catalogador RodrigoAP
Modificador MariluzAP
041 0# - • Idiomas (NR)
idioma spa
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 371.397
Número del ítem M673j
Número de la edición 21
100 1# - • Nombre personal (NR)
Personal name Moreno Caro, Javier Oswaldo
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title Juguemos en la clase mientras el profe está, comprensión lectora y videojuegos de rol
Statement of responsibility, etc Javier Oswaldo Moreno Caro
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr)
Edition statement 1a edición
260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Place of publication, distribution, etc Bogotá
Name of publisher, distributor, etc Universidad La Gran Colombia
Date of publication, distribution, etc 2012
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 151 páginas
Other physical details ilustraciones
Dimensions 23 cm.
500 ## - GENERAL NOTE
General note Incluye biografía
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Incluye bibliografía e indice
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Introducción ; Capítulo 1. El contexto investigativo ; Capítulo 2. Fundamentos epistemológicos ; Capítulo 3. Propuesta pedagógica ; Capítulo 4. Resultados ; Capítulo 5. Conclusiones y recomendaciones.
520 1# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Este libro es el producto final de la investigación comprensión de minitextos a partir de la activación de esquemas cognitivos en un videojuego de rol. El documento aborda teórica y experimentalmente la incidencia de dos tipos de esquemas cognitivos, formales y de contenido, en la comprensión de minitextos. En el desarrollo de la investigación se utilizó un ambiente de aprendizaje que integró un sistema de lectura y un videojuego de rol. Las principales conclusiones del estudio señalan que los esquemas formales inciden en mayor medida que los esquemas de contenido en la comprensión de lectura. Adicionalmente, el autor propone el minitexto como una categoría conceptual para analizar textos breves extraliterarios de difusión en ámbitos académicos, religiosos, publicitarios, periodísticos y, fundamentalmente, en los nuevos medios digitales de comunicación instantánea. De otra parte, el videojuego de rol es presentado como un ambiente significativo de aprendizaje, que aprovecha las características lúdicas y de inmersión de este tipo de juegos, para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje.
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Juegos educativos.
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Métodos de enseñanza
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Videojuegos
General subdivision Aspectos educativos
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Videojuegos en educación
Fuente del encabezamiento o término LEMB
710 1# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME
Corporate name or jurisdiction name as entry element Universidad La Gran Colombia
Subordinate unit Facultad de Ciencias de la Educación
Location of meeting Bogotá (Colombia)
810 ## - Serie secundaria - Corporativo
Colección Publicaciones Grancolombianas
Tipo de Material Libro Colección Institucional
Facultad Facultad de Ciencias de la Educación
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Libro Colección Institucional
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Oculto en el OPAC No
Existencias
Expurgo - (Retirado) Estado de Perdido Estado de Dañado No prestable Colección Koha itemnumber Ubicación habitual Ubicación actual Ubicación en Estantería Fecha de adquisición Costo Full call number Código de barras Ejemplar Koha item type
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    Ó-----   Colección Institucional 379358 Central Bogotá Central Bogotá Sala Institucional 05/09/2018 45000.00 C.I.371.397 M673j 0000000137558 9 Libro Colección Institucional
    Ó-----   Colección Institucional 367277 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala Institucional 13/07/2015 45000.00 C.I.371.397 M673j 0000000130790 1 Libro Colección Institucional
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    Ó-----   Colección Institucional 367279 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala Institucional 13/07/2015 45000.00 C.I.371.397 M673j 0000000130792 3 Libro Colección Institucional
    Ó-----   Colección Institucional 367280 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala Institucional 13/07/2015 45000.00 C.I.371.397 M673j 0000000130793 4 Libro Colección Institucional
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    Ó-----   Colección Institucional 379357 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala Institucional 05/09/2018 45000.00 C.I.371.397 M673j 0000000137557 8 Libro Colección Institucional
    Ó-----   Colección Institucional 367282 Ingeniería Bogotá Ingeniería Bogotá Sala Institucional 13/07/2015 45000.00 C.I. 371.397 M673j 0000000130795 6 Libro Colección Institucional
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