Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr) |
fixed length control field |
02505nam a2200277 a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
control field |
20151103115205.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
fixed length control field |
150915s2014 ck ad gr 00010cspa d |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
9788499696645 (Días de santos) |
041 ## - • Idiomas (NR) |
idioma |
spa |
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
Número de clasificación (R) |
378.12 |
Número del ítem |
M173m |
Número de la edición |
21 |
245 00 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
Title |
Matemática educativa |
Remainder of title |
la formación de profesores |
Statement of responsibility, etc |
editado por Crisólogo Dolores Flores [et al.] |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
Edition statement |
1a ed. |
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
Place of publication, distribution, etc |
Madrid |
Name of publisher, distributor, etc |
Díaz de Santos |
-- |
Universidad Autónoma de Guerrero |
Date of publication, distribution, etc |
2014 |
300 ## - • Descripción física (R) |
Extent |
342 p. |
Other physical details |
il, gráficos |
Dimensions |
23 cm. |
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
Bibliography, etc |
Incluye bibliografías. p.307-309 |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
1. Formación de los profesores de matemáticas : dos acercamientos al estado del arte en México.-- 2. Nuevas tendencias de investigación alrededor de la formación del profesor de Matemáticas. -- 3. Elementos teórico-metodológicos a considerar en la formación de profesores de matemáticas. Propuestas especificas |
520 1# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
Hoy en día uno de los retos en la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas es poner en el mismo nivel de importancia las necesidades de los estudiantes y de los profesores. Existe una amplia gama de publicaciones dedicadas a entender como aprenden matemáticas los estudiantes y a identificar sus necesidades de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo pocas son las publicaciones dedicadas a los profesores. Por eso, esta obra pone en el centro de atención la formación de los profesores de matemáticas. En ella varios especialistas analizan, desde el estado del arte que guarda esta formación pasando por el planteamiento de propuestas sobre cómo debería ser la formación profesional, hasta las tendencias actuales que en el campo de la investigación en matemática educativa existen para explicar tan importante proceso. Esta obra es por tanto un referente útil y necesario para profesores, estudiantes, investigadores, diseñadores de curriculum, autoridades educativas y todos aquellos interesados en el campo de la enseñanza y aprendizaje de la matemática. |
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Matemáticas |
General subdivision |
Enseñanza superior |
Geographic subdivision |
México |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Capacitación docente en matemáticas |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Matemáticas |
General subdivision |
Metodología |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
García González, Maria del Socorro |
Relator term |
editora |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Hernández Sánchez, Judith Alejandra |
Relator term |
editora |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Sosa Guerrero, Leticia |
Relator term |
editora |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Dolores Flores, Crisólogo |
Relator term |
editor |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |