Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02267nam a2200217 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20160316020006.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
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| fixed length control field |
151021r20152013mx a gr 001 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9786071715333 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
375 |
| Número del ítem |
T616m |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Tobón, Sergio |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Metodología de gestión curricular |
| Remainder of title |
una perspectiva socioformativa |
| Statement of responsibility, etc |
Sergio Tobón ; |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
México |
| Name of publisher, distributor, etc |
Trillas |
| Date of publication, distribution, etc |
2013 |
| Date of manufacture |
Reimpresión 2015 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
277 p. |
| Other physical details |
il. |
| Dimensions |
23 cm |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas (p. 267-269 ) e índices. |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
1. Cartografía conceptual de las competencias ; 2. La gestión curricular por competencias desde el enfoque socioformativo ; 3. Diseño del currículo desde la socioformación |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Este libro tiene como propósito contribuir a la implementación del currículo acorde con los retos sociales actuales y las tendencias hacia el futuro, con base en la gestión de la calidad del aprendizaje y la formación de personas con pensamiento crítico, emprendimiento y actuación ética. Para ello se analizan los aspectos conceptuales y metodológicos esenciales de las competencias, y se puntualiza en la planificación,ejecución y evaluación del currículo, desde el direccionamiento institucional hasta su puesta en acción con los estudiantes mediante la metodología de los proyectos formativos.<br/>El texto se basa en diversas experiencias de gestión curricular por competencias,implementadas desde una perspectiva flexible, integral y humanista por investigadores en educación y gestión del talento humano.<br/>La obra se dirige, en primer lugar, a las personas encargadas de gestionar y aplicar el currículo en las diversas instituciones educativas, como directivos, coordinadores,directores de proyectos de innovación educativa, personas que trabajan en oficinas de autoevaluación institucional y docentes. Y en segundo lugar, a investigadores y agencias de acreditación y evaluación de la calidad de la educación, porque ofrece un modelo sobre los criterios y procesos básicos que han de considerarse en la gestión del currículo desde el enfoque de la calidad académica. |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación |
| Form subdivision |
Curriculo |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha issues (borrowed), all copies |
1 |
