Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02255nam a22002297a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20160126115055.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
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| fixed length control field |
160126s2013 pe |||gr|||| 000 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9789972452734 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
371.334 |
| Número del ítem |
Q847s |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Quiroz, Maria Teresa |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Sin muros |
| Remainder of title |
Aprendizajes en la era digital |
| Statement of responsibility, etc |
Maria Teresa Quiroz |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Lima |
| Name of publisher, distributor, etc |
Universidad de Lima |
| Date of publication, distribution, etc |
2013 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
160 p. |
| Dimensions |
25 cm. |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
1. Desafios culturales y educativos en el siglo XXI los adolescentes peruanos frente al mundo y a su pais; 2. Los nativos digitales entre páginas y pantallas los padres limeños, sus percepciones y temores; 3. Los jovenes y los medios digitales: investigaciones; 4. Privacidad, intimidad, e identidades; 5. Efectos de las tecnologias en los niños y adolescentes; 6. lectura, aprendizajes y pantallas: la alfabetización |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
Esta obra compilatoria estudia la relación de niños y jóvenes con las pantallas en una época de cuestionamientos sobre las nuevas formas de educación y el rol activo del educando en sus procesos de aprendizajes, ante la crisis de la enseñanza institucionalizada. <br/>El conocimiento hoy no se encuentra alojado solo entre los muros de la escuela, sino que cada niño y adolescente puede ser parte del intercambio de saberes y autor de estos, dentro y fuera de ella. Así, las nuevas políticas educativas, lejos de proporcionar únicamente equipos tecnológicos para las aulas, deben estimular en el estudiante una diversidad de capacidades de discernimiento para un desarrollo autónomo y con sus pares. Desde una postura crítica, Sin muros propone respuestas a interrogantes sobre los cambios derivados del uso de tecnologías no presenciales e interactivas. Asimismo, analiza la importancia de las vivencias fuera de las aulas en la construcción de la subjetividad. Todo ello es indisociable de los cambios del modo de lectura, la forma de narrar y el desigual acceso a la información en el Perú |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Sociedad de la información |
| Geographic subdivision |
Peru |
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Enseñanza con ayuda de computadores |
| Geographic subdivision |
Perú |
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Tecnología educativa |
| Geographic subdivision |
Perú |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
