Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr) |
fixed length control field |
02491nam a2200265 a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
control field |
20160507020006.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
fixed length control field |
121128r20122006mx a g r01 s sp spa ud |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
9789682475115 |
041 1# - • Idiomas (NR) |
idioma |
spa |
idioma original |
fre |
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
Número de clasificación (R) |
371.9 |
Número del ítem |
S346p |
Número de la edición |
23 |
100 1# - • Nombre personal (NR) |
Personal name |
Schoning, Frances |
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
Title |
Problemas de aprendizaje |
Statement of responsibility, etc |
Frances Schoning ; traducción María del Carmen Carrillo Farga |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
Edition statement |
2a ed |
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
Place of publication, distribution, etc |
México |
Name of publisher, distributor, etc |
Trillas |
Date of publication, distribution, etc |
2006 |
Date of manufacture |
(Reimpresión 2012) |
300 ## - • Descripción física (R) |
Extent |
259 p. |
Other physical details |
il. |
Dimensions |
24 cm |
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas (p. 247-249) e índice analítico. |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
1. Motricidad gruesa ; 2. Integración sensoriomotriz ; 3. Habilidades perceptivomotrices visuales ; 4. Habilidades perceptivomotrices auditivas ; 5. Habilidades conceptuales ; 6. Desarrollo del lenguaje ; 7. Socialización |
520 1# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
Los problemas neurológicos sensoriales e incluso emocionales que dificultad el aprendizaje de los niños reciben hoy en día gran atención por parte de los especialistas, pues provoca una situación desfavorable que repercute finalmente en la familia y en la sociedad.<br/>En esta obra, se reúne conceptos y técnicas aportadas por un gran número de estudios -de Montessori a Piaget- vinculados de alguna manera con la denominada: "educación especial". De esta forma, se constituye en un manual destinado a ser asistente discreto del profesor en su labor cotidiana, con base en dos objetivos: 1. desarrollar medios de evaluación e identificación precisa del problema de niño, y 2. presentar un conjunto de técnicas individuales y graduadas para mejorar el rendimiento y los logros del niño, con base en la agudización del sistema de trasmisión primaria visual, auditiva y sensorial.<br/>Dado el lenguaje sencillo y la claridad con que se explican los ejercicios de reeducación, esta obra no sólo despertará la atención de los educadores, sino que además será una poderosa herramienta para los padres interesados en que sus hijos superen un problema de aprendizaje que, aunque muchas veces puede ser transitorio, se corre el riesgo de que se convierta en un incapacitador permanente |
534 ## - ORIGINAL VERSION NOTE |
Main entry of original |
Título original : |
Title statement of original |
Les troubles dápprentissage |
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Aprendizaje |
General subdivision |
Psicología |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Educación de niños |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Actividades creativas y trabajos preescolares |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Carrillo Farga, María del Carmen, |
Relator term |
tr. |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
Koha issues (borrowed), all copies |
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