Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
03166nam a22002897a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20170301164708.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
170301b1986 sp |||gr|||| 001 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9788475095172 |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
8475095178 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
| Catalogador |
AndrésJR |
| 041 ## - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
|---|
| Número de clasificación (R) |
370.7 |
| Número del ítem |
W477i |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Wittrock, Merlin C. |
| 245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
La investigación de la enseñanza |
| Remainder of title |
Enfoques y métodos |
| Statement of responsibility, etc |
Merlin C. Wittrock; traducción por Ofelia Castillo y Gloria Vitale |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Barcelona |
| Name of publisher, distributor, etc |
Paidos |
| Date of publication, distribution, etc |
1989 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
184 p. |
| Dimensions |
22 cm |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
|---|
| Series statement |
Paidos educador |
| Volume number/sequential designation |
87 |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
1. Paradigmas y programas de investigación en el estudio de la enseñanza<br/><br/>Una perspectiva contemporánea<br/><br/>Lee S. Shulman, Universidad de Stanford; 2. Teoría, métodos, conocimiento e investigación sobre la enseñanza<br/><br/>Bruce J. Biddle, Universidad de Missouri, y Donald S. Anderson, Universidad Nacional de Australia; 3. Tres aspectos de la filosofía de la investigación sobre la enseñanza<br/><br/>Gary D. Fenstermacher, Universidad de Arizona |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Bajo la dirección de Merlin C. Wittrock, de la Universidad de California-Los Ángeles, y con el patrocinio de la American Educational Research Association (A.E.R.A), los tres volúmenes que forman esta obra reúnen las contribuciones de un destacado grupo de especialistas en temas educativos y proporcionan una visión actualizada del conocimiento pedagógico actual. Este primer libro incluye tres trabajos que, tomados en su conjunto, ofrecen una excelente panorámica de los aspectos teóricos, metodológicos y epistemológicos de la investigación de la enseñanza. En su capítulo sobre los "Paradigmas y programas de investigación en el estudio de la enseñanza", Lee S. Shulman pasa revista a los principales enfoques contemporáneos, desde el paradigma proceso-producto y los planteamientos mediacionales hasta el análisis de la enseñanza como un proceso de toma de decisiones y otras repercusiones de la ciencia cognitiva, para terminar subrayando algunas implicaciones respecto a la formación del profesor y las estrategias de investigación. Bruce J. Biddle y Donald S. Anderson proporcionan, en "Teoría, métodos, conocimientos e investigación sobre la enseñanza", un análisis de los métodos más utilizados, huyendo de posturas dogmáticas y reduccionistas y valorando las repercusiones de los resultados así obtenidos en cuanto a la elaboración de teorías sobre la enseñanza, su planificación y mejora. Por último, Gary D. Fenstermacher, en "Tres aspectos de la filosofía de la investigación sobre la enseñanza", contrapone el tipo de razonamiento utilizado en la producción de conocimientos al tipo de razonamiento empleado en la utilización del conocimiento, todo ello en el marco de una reflexión global sobre el alcance de la investigación educativa |
| 534 ## - ORIGINAL VERSION NOTE |
|---|
| Main entry of original |
Handbook of research on teaching |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación |
| General subdivision |
investigaciones |
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación |
| General subdivision |
Enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Castillo, Ofelia |
| Relator term |
traductora |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Vitale, Gloria |
| Relator term |
traductora |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
