Nuevos/viejos roles en la gestión educativa (Registro nro. 197277)

Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr)
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005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr)
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008 - • Elementos de longitud fija (NR)
fixed length control field 181022b2001 ag |||fr|||| 000 0 spa d
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9789508083005
040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR)
Agencia Catalogadora CO-BoUGC
Agencia que realiza la transcripción CO-BoUGC
Catalogador AndrésJR
041 0# - • Idiomas (NR)
idioma spa
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 375.006
Número del ítem B769n
Número de la edición 21
100 1# - • Nombre personal (NR)
Personal name Brovelli, Marta S.
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title Nuevos/viejos roles en la gestión educativa
Statement of responsibility, etc Marta S. Brovelli
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr)
Edition statement 1a edición
260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Place of publication, distribution, etc Rosario, Argentina
Name of publisher, distributor, etc Homo sapiens ediciones
Date of publication, distribution, etc 2001
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 111 páginas
Dimensions 22 cm
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note -- El Asesoramiento en educación: el asesoramiento curricular -- El rol de los directivos en los procesos de cambio
520 1# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Los cambios educativos aparecen ligados al intento de atender a nuevas demandas sociales; políticas; económicas y culturales; en momentos en que la articulación entre la sociedad y la educación entra en crisis. Los tiempos de cambio o transformación educativa son tiempos de incertidumbre; de confrontaciones; espacios donde los actores se tienen que mover de manera diferente; dando lugar al surgimiento de nuevos roles.Este libro trabaja distintos aportes teóricos acerca de este nuevo campo; para pasar luego al análisis de dos experiencias de asesoramientos curricular realizadas en diversos lugares del país y en diferentes ámbitos de trabajo; entrelazando práctica y teoría. Hace referencia a la construcción del rol de asesor o agente de apoyo externo y a las habilidades y pericia requeridas para su desempeño; que es un desempeño ~situado~.La segunda parte del libro está dedicada al rol de los directivos en los procesos de cambio . Invita a la reflexión acerca de una función con tanta historia como la escuela misma; pero ubicada en otros contextos; con otras exigencias. Para ello recurre a una perspectiva diferente como lo es la de la micropolítica; con la intencionalidad de atender a aquellos aspectos oscuros o enquistados del rol directivo y producir rupturas tanto en su concepción como en su práctica.Finalmente ofrece aportes en cuanto a la cuestión de la formación de los directivos
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Evaluación curricular
Fuente del encabezamiento o término ARMARC
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Planificación curricular
Fuente del encabezamiento o término ARMARC
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Libro Colección General
Oculto en el OPAC No
Existencias
Expurgo - (Retirado) Estado de Perdido Estado de Dañado No prestable Colección Koha itemnumber Ubicación Especial Ubicación habitual Ubicación actual Ubicación en Estantería Fecha de adquisición Costo Full call number Código de barras Ejemplar Koha item type
    Ó-----   Colección General 379864 Carro 02_2018.10.25 Educación Bogotá Educación Bogotá - Devuelto recientemente (por ubicar) 04/10/2018 20280.00 375.006 B769n 0000000138208 1 Libro Colección General
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