Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02856nam a2200361 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20200303161248.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
161014s2015 sp a gr 00011deng d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9788416429608 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
|---|
| Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
| Catalogador |
RodrigoAP |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
|---|
| Número de clasificación (R) |
611.81 |
| Número del ítem |
N387n |
| Número de la edición |
23 |
| 245 00 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Neuromitos en educación |
| Remainder of title |
el aprendizaje desde la neurociencia |
| Statement of responsibility, etc |
Anna Forés i Miravalles... [y otros] |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
1a edición |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Barcelona |
| Name of publisher, distributor, etc |
Plataforma Editorial |
| Date of publication, distribution, etc |
2015 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
224 páginas |
| Other physical details |
ilustraciones |
| Dimensions |
22 cm |
| 490 1# - Mención de serie (R) |
|---|
| Series statement |
Plataforma actual |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Incluye bibliografias |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Qué materias son las importantes? ; 2. Aprender por todos los canales ; 3. Rutinas y asombros. ¿Aprendemos solo de la novedad? ; 4. Dos hemisferios, dos mentes:¿dos estilos de aprendizaje? ; 5. Y ¿si Piaget se equivocara con las matemáticas? ; 6. Más es menos. Cuantas más horas estamos en la escuela ; ¿más aprendemos? ; 7. La educación, una cuestión muy seria. Una mirada hacia la dopamina ; 8. ¿Utilizamos solo el 10% de nuestro cerebro? ; 9. El sueño: una dulce necesidad cerebral ; 10. El efecto Mozart ; 11. La gimnasia cerebral ; 12. La imaginación, ¿elemento secundario en educación? |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Los avances en neurociencia están revolucionando nuestra manera de entender los procesos de aprendizaje, ya que hasta ahora no era posible observar qué ocurre en el cerebro mientras alguien aprende. Tal como ha <br/>advertido el neurocientífico Manfred Spitzer, la neurociencia será a la educación lo que la biología ha sido a la medicina. <br/>Esta obra desmonta doce neuromitos o falsas creencias en educación, basadas en los conocimientos científicos de los últimos 20 años y que han sido superadas por recientes hallazgos en neurología. ¿Tenemos un hemisferio cerebral predominante? A más cantidad de horas en la escuela, ¿más se aprende? ¿Utilizamos solo el diez por ciento de nuestro cerebro? <br/>¿Tiene el sueño algún beneficio en el aprendizaje? ¿Se aprende mejor escuchando a Mozart? Basándose en los últimos descubrimientos científicos, los autores de este libro proponen nuevas miradas sobre estas y otras cuestiones, con el objetivo de contribuir a la construcción de entornos y métodos educativos más eficaces |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Neurociencia cognoscitiva. |
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Neurociencias. |
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Cognición. |
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Métodos de enseñanza. |
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Forés Miravalles, Anna, |
| Dates associated with a name |
1966- |
| 9 (RLIN) |
184987 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Gamo, Jos Řamn̤. |
| 9 (RLIN) |
184988 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Guillén, Jesús C. |
| 9 (RLIN) |
184989 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Hernádez, Teresa. |
| 9 (RLIN) |
184990 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Ligioiz, Marta. |
| 9 (RLIN) |
184991 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Pardo, Félix |
| 9 (RLIN) |
184992 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Trinidad, Carme. |
| 9 (RLIN) |
184993 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
| Oculto en el OPAC |
No |
