Sobre el aprendizaje organizacional (Registro nro. 250679)

Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr)
fixed length control field 03067nam a2200169Ia 4500
008 - • Elementos de longitud fija (NR)
fixed length control field 110929s1999 000 0 spa
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9706135820
082 ## - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 658.401 A695
100 ## - • Nombre personal (NR)
Personal name Argyris, Chris
245 ## - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title Sobre el aprendizaje organizacional
Statement of responsibility, etc Chris Argyris
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Place of publication, distribution, etc México
Name of publisher, distributor, etc Oxford
Date of publication, distribution, etc 1999
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 696 p.
505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note El campo en evolución del aprendizaje organizacional.-- Defensas organizacionales.-- Cómo encontrar sentido al aprendizaje limitado.-- El conocimiento tácito y la administración.-- Porqué los individuos y las organizaciones experimentan dificultades en el aprendizaje de doble circuito.-- Diseño de una teoría de la práctica: el caso de las paradojas organizacionales.-- Los problemas actuales de las organizaciones del mañana.-- Cómo enseñar a la personas inteligentes la forma de aprender.-- Un dilema del liderazgo: la incompetencia hábil.-- Inhibición del aprendizaje y la eficacia organizacionales.-- Aprendizaje organizacional y sistemas de información administrativa.-- Implantación de la estrategia: un experimento de aprendizaje.-- La forma en la que los profesionales de la estrategia abordan la amenaza: individual y organizacional.-- El dilema de la implantación de controles: el caso de la contabilidad gerencial.-- Problemas humanos de los presupuestos.-- Cómo tender un puente entre la economía y la Psicología: el caso de la teoría económica de la empresa.-- Consecuencias contraproducentes de las actividades de desarrollo organizacional y de recursos humanos.-- Una buena comunicación que bloquea el aprendizaje.-- Razonamiento, estrategias para la acción y rutinas defensivas: el caso de los profesionales del desarrollo organizacional.-- Defensas inadecuadas contra la supervisión de la práctica del desarrollo organizacional.-- ¿Los laboratorios de crecimiento personal representan una cultura alternativa.-- Inhibición de una información válida y aprovechable del empleo correcto de la ciencia normal.-- Conocimiento procesable: causalidad del diseño al servicio de la teoría de las consecuencias.-- La teoría de campo como base para la consultoría especializada.-- Defensas no reconocidas de los especialistas: su efecto en la teoría y en la investigación.-- Búsqueda de la verdad y del conocimiento procesable: la forma en la que el método científico inhibe ambos.-- Los problemas y las nuevas direcciones de la psicología industrial.-- Lo incompleto de la teoría psicosocial: ejemplos de investigaciones en grupos pequeños, de la consistencia cognoscitiva y de la atribución.-- Peligros en la aplicación de los resultados de la psicología social experimental.-- Cómo hacer más relevante el conocimiento para la práctica: mapas para la acción.-- Investigación de la acción participativa y la ciencia de la acción comparada.-- Algunas consecuencias no deliberadas de la investigación rigurosa
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element CAMBIO ORGANIZACIONAL 2. APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL 3. COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Libro Colección General
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Existencias
Expurgo - (Retirado) Estado de Perdido Estado de Dañado No prestable Colección Koha itemnumber Ubicación habitual Ubicación actual Fecha de adquisición Full call number Código de barras Ejemplar Koha item type
    Ó-----   Colección General 450769 Central Armenia Central Armenia 08/02/2006 658.401 A695 L022033 1 Libro Colección General
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