Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
01933nam a22002417a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20220131125436.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
220131b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9788490522165 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
| Catalogador |
AndrésJR |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
371.102 |
| Número del ítem |
V374d |
| Número de la edición |
23 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Verjano Díaz, Francisco |
| 245 ## - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
El desafío del formador frente al aprendizaje |
| Remainder of title |
Manual del formador basado en cuerpo, corazón y mente |
| Statement of responsibility, etc |
Francisco Verjano Díaz |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a edición |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
España |
| Name of publisher, distributor, etc |
Díaz de Santos |
| Date of publication, distribution, etc |
2019 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
104 páginas |
| Dimensions |
22 cm |
| 505 1# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
PARTE I. Cómo preparar la formación. Diseño y preparación -- PARTE I. Cómo preparar la formación. Diseño y preparación -- PARTE III. Evaluación<br/><br/> |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
¿Quién no ha experimentado alguna vez el nerviosismo, la intranquilidad o los desvelos de dar una charla, una conferencia o cualquier otra exposición pública? Afrontar y superar estos sentimientos es quizá el reto más importante para cualquier formador, por lo que este manual se convierte en un mecanismo imprescindible de ayuda para el formador en el difícil trance de subvertir el miedo, los nervios o la intranquilidad que le atenazan durante el hecho de la formación. Cualquier estudiante o profesional que por su dedicación, competencia, profesión, rol, precise en algún momento, de forma ocasional o continua, realizar formación para otros es objetivo de este texto: personas que trabajen en la educación como profesores de educación infantil, primaria, secundaria, universitaria; comunicadores en general, docentes esporádicos, consultores, profesionales de la formación social, de la salud, clínicos, de la formación interpersonal, del coaching, etc |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Personal docente |
| General subdivision |
enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Medios de enseñanza |
| General subdivision |
maestros |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Personal docente |
| General subdivision |
aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Oculto en el OPAC |
No |
