Escribir el trabajo de grado: Cómo redactar documentos de investigación formativa (Registro nro. 255352)

Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr)
fixed length control field 02122nam a22002657a 4500
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr)
control field 20240809083300.0
008 - • Elementos de longitud fija (NR)
fixed length control field 240508s2018 ck g 001 0 spa d
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9789587812947
040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR)
Agencia Catalogadora CO-BoUGC
Agencia que realiza la transcripción CO-BoUGC
Catalogador RodrigoAP
041 0# - • Idiomas (NR)
idioma spa
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 001.4014
Número del ítem T673e
Número de la edición 23
100 1# - • Nombre personal (NR)
Personal name Torres Perdigón, Andrea
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title Escribir el trabajo de grado: Cómo redactar documentos de investigación formativa
Statement of responsibility, etc Andrea Torres Perdigón
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr)
Edition statement 1a edición
260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Name of publisher, distributor, etc Pontificia Universidad Javeriana
Date of publication, distribution, etc 2018
Place of publication, distribution, etc Bogotá
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 92 páginas.
Dimensions 18 cm.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Incluye referencias bibliográficas (páginas 89-91)
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Recomendaciones generales para la escritura de investigacion ; la persona gramatical ; El registro lingüístico ; los términos tecnicos ; la voz pasiva ; el efecto de impersonalidad ; las apreciaciones y valoraciones propias ; el plural de modestia ; estilo de citación
520 1# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc ¿Cómo se escribe un problema o un objetivo de investigación? ¿Qué estructura es más frecuente en los trabajos de grado? ¿Se escribe en primera persona del plural o en la tercera persona del singular? ¿Qué contenidos caracterizan los apartados teóricos, metodológicos o de resultados? ¿Cómo hacer que la escritura sea formal y académica, sin que se transforme en un lenguaje incomprensible? Escribir el trabajo de grado es uno de los momentos más intensos para los estudiantes universitarios de pregrado, especializaciones o maestrías. Con frecuencia, este momento se hace más complejo a que se asume que las características de estos textos son conocidas por todos. Escribir el trabajo de grado: como redactar documentos de investigación formativa en un libro busca guiar a los estudiantes universitarios en su proceso de redacción, a partir de la explicación de algunas convenciones específicas de la escritura investigativa.
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Metodología científica
Fuente del encabezamiento o término ARMARC
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Disertaciones académicas
Fuente del encabezamiento o término ARMARC
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Investigación científica
Fuente del encabezamiento o término ARMARC
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Escritos académicos
Fuente del encabezamiento o término ARMARC
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Libro Colección General
Oculto en el OPAC No
Existencias
Expurgo - (Retirado) Estado de Perdido Estado de Dañado No prestable Colección Koha itemnumber Ubicación habitual Ubicación actual Ubicación en Estantería Fecha de adquisición Costo Full call number Código de barras Ejemplar Koha item type
    Ó-----   Colección General 457804 Central Bogotá Central Bogotá Sala General 08/05/2024 13600.00 001.4014 T673e 0000000141255 1 Libro Colección General
CONTÁCTANOS:
bibliotecaservicios@ugc.edu.co
bibliougc@ugca.edu.co

Con tecnología Koha