Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
03690nam a2200325 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20230721121738.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215s2005 ck a gr 00| 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9582006196 |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9789582006198 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
|---|
| Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
| Modificador |
RodrigoAP |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
|---|
| Número de clasificación (R) |
370.71 |
| Número del ítem |
M856c |
| Número de la edición |
23 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Muñoz Giraldo, José Federman |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Cómo desarrollar competencias investigativas en educación |
| Statement of responsibility, etc |
José Federman Muñoz Giraldo, Josefina Quintero Corzo y Raúl Ancízar Munévar Molina |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
3a edición |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
| Name of publisher, distributor, etc |
Magisterio |
| Date of publication, distribution, etc |
2005 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
263 páginas. |
| Dimensions |
24 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
|---|
| Series statement |
Aula abierta |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Incluye bibliografía |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Presentación. -- Introducción. -- Propósitos ; Competencias investigativas ; Metodología. -- 1. Significado de la investigación en la formación de educadores: Actividades de aprendizaje ; Investigación en educación ; Formación, investigación, reflexión ; A propósito de los paradigmas epistemológicos ; Ejercicio de comprensión. -- 2. Procesos de investigación y sus diseños: Actividades de aprendizaje ; El plan de investigación ; Los diseños de investigación. -- 3. Investigación cualitativa: Actividades de aprendizaje ; Co-experiencia y co-participación ; Los diseños cualitativos ; Teoría crítica de la enseñanza. -- 4. Diseños cuantitativos: Actividades de aprendizaje ; Investigación correlacional ; Diseño cuasi-experimental. -- 5. Competencias para preguntar: Actividades de aprendizaje ; Preguntas investigativas ; Las preguntas etnográficas ; Esquema de una entrevista etnográfica. -- 6. Competencias observacionales: Actividades de aprendizaje ; Observar y registrar ; El observador participante y el observador común ; Grados de observación participante ; El trabajo de campo Competencias escriturales iniciales. -- 7. Competencias analíticas: Actividades de aprendizaje ; Análisis de datos cualitativos ; Categorías de significado ; Relaciones semánticas ; Tipos de dominios ; Foco etnográfico de investigación ; Paquetes por computador ; Prácticas de campo. -- 8. Competencias escriturales: Actividades de aprendizaje ; El texto narrativo ; Cómo redactar el informe de la etnografía ; Protocolos para comunicación de resultados. -- Anexos: 1. Ejemplo de encuesta descriptiva ; 2. Ejemplo de una mini etnografía ; 3. La interacción verbal y sus efectos pedagógicos |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Este libro está orientado a profesionales que forman y enseñan en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo. Las temáticas se estructuran con el fin de desarrollar las competencias investigativas necesarias para interpretar, argumentar y proponer alternativas a la problemática que caracteriza el aula y la escuela. Sus contenidos son novedosos. Por ejemplo, investigación-acción-reflexión, investigación curricular, análisis de contenido, teoría fundada en los datos, teoría crítica de la enseñanza, prácticas de campo etnográficas, categorías de significado, entre otras. La novedad radica en su aplicabilidad al campo pedagógico mediante casos reales tomados de los ambientes educativos. Las nuevas concepciones educativas plantean una escuela que amplía sus fronteras, que abre sus puertas a saberes y prácticas considerados, hasta ahora, extraescolares |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Aprendizaje activo de maestros |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Capacitacion docente |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Competencia en educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Formación profesional de maestros |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Investigacion educativa |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Munévar Molina, Raúl Ancízar |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Quintero Corzo, Josefina |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
| Oculto en el OPAC |
No |
