Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02970cam a2200289 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20160522020003.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215r20031994ck ad gr 000 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9582000600 |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9789582000608 |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9582000503 (Colección) |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
370.15 |
| Número del ítem |
P373c |
| Número de la edición |
22 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Pérez Miranda, Royman |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Corrientes constructivistas |
| Remainder of title |
de los mapas conceptuales a la teoría de la transformación intelectual |
| Statement of responsibility, etc |
Royman Pérez Miranda y Rómulo Gallego-Badillo |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
| Name of publisher, distributor, etc |
Magisterio |
| Date of publication, distribution, etc |
1994 |
| Date of manufacture |
Reimpresión 2003 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
156 p. |
| Other physical details |
il., diagramas |
| Dimensions |
22 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
Mesa redonda |
| Volume number/sequential designation |
15 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye bibliografía |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Presentación ; I. El constructivismo humano de Novak: 1. La psicología de Ausubel ; 2. La V Hewurística ; 3. Los mapas conceptuales ; 4. Diferenciación progresiva y reconciliación integradora ; 5. Críticas específicas ; 6. Ejemplos ; II. Los esquemas alternativos de Rosalin Driver ; III. La propuesta del cambio social: 1. El trabajo en el aula ; 2. Críticas al modelo ; IV. La variante evolucionista del cambio conceptual ; V. La teoría del cambio conceptual y metodológico: 1. Los programas guías de actividades ; 2. Los aspectos críticos ; 3. Los aportes de G. Kelly ; VI. La perspectiva sociocultural del cambio conceptual ; VII. La pedagogía operatoria ; VIII. La teoría de la transformación intelectual: 1. Críticas ; 2. Las presentaciones ; 3. El problema del orden ; 4. Algunas recomendaciones ; IX. Las propuestas centradas en la investigación ; X. A manera de epílogo |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
La llamada transformación intelectual apunta a la necesaria transformación de las representaciones de los alumnos, de sus estructuras conceptuales, metodológicas y actitudinales, de sus actuaciones, de sus proyectos de vida, de sus intereses y motivaciones, de tal forma que educar es un proceso complejo, sobre el cual se dirá la última palabra; pero, que en todo caso, trasciende la práctica tradicional del mecanicismo transmisionista. Ante la necesidad de que los docentes indaguen, investiguen y participen en un debate constructivo sobre los temas inmediatos y trascendentes que la educación colombiana requiere, la Cooperativa Editorial Magisterio entrega la Colección Mesa Redonda como un elemento más de análisis útil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados. Forman la Colección Mesa Redonda autores conocidos y especializados en las diferentes áreas de la pedagogía y de la educación; así, la Cooperativa Editorial Magisterio enriquece el movimiento pedagógico a través de libros que propenden por una educación mejor |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Psicopedagogía |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Constructivismo (Educación) |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Psicología del aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Gallego Badillo, Rómulo |
| 9 (RLIN) |
58595 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Koha issues (borrowed), all copies |
5 |
