Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02076nam a2200253 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20230705123518.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215s1996 a gr 000 0 spa u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
8487118682 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
| Modificador |
RodrigoAP |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
371.1 |
| Número del ítem |
C813c |
| Número de la edición |
21 |
| 245 04 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Los cuadernos de los alumnos |
| Remainder of title |
una evaluación del currículo real |
| Statement of responsibility, etc |
Jesús Miguel Grilles Rodríguez ... [et al.] |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a edición. |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Sevilla |
| Name of publisher, distributor, etc |
Díada Editora |
| Date of publication, distribution, etc |
1996 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
98 páginas |
| Other physical details |
ilustraciones |
| Dimensions |
21 cm. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
| 505 1# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
1. Los cuadernos de los alumnos y el marco escolar ; 2. El trabajo con el cuaderno como ejemplo de un modelo didáctico ; 3. Propuesta de trabajo con los cuadernos de los alumnos ; 4. Conclusiones ; Breve bibliografía comentada |
| 520 0# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
Una de las formas habituales de enseñar a los alumnos ha consistido en que éstos realicen una serie de ejercicios en sus cuadernos. Pero el aprendizaje promovido con estos ejercicios y problemas ha sido muy diferente, en coherencia con el modelo didáctico que subyace a la propuesta didác- tica de los profesores.<br/><br/>En este libro se pretende hacer un so- mero análisis de la práctica que ha domina- do el trabajo de los alumnos en sus cuader- nos, para poder ofrecer -a continuación- una forma diferente de provocar el aprendi- zaje desde sus producciones escritas. Ello supone describir cual es el marco teórico en el que se insertan estos trabajos.<br/><br/>Finalmente ofrecemos ejemplos prácticos de ejercicios y actividades de diferentes asignaturas, dado que el cuaderno es un instrumento que se utiliza en casi todas ellas. La evaluación de estos casos nos permitirá orientar el trabajo de futuros alumnos que, con la ayuda del profesor y el cuaderno, podrán aprender de una forma más eficaz. |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Aprendizaje |
| General subdivision |
Metodología |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Metodos de enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Tareas escolares |
| General subdivision |
Hábitos de estudio |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Grilles Rodríguez, Jesús Miguel |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Oculto en el OPAC |
No |
