Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr) |
fixed length control field |
02450cam a2200301 a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
control field |
20150704020002.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
fixed length control field |
110215s2005 sp gr 001 0 spa.du |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
8478274103 |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
9788478274109 |
041 0# - • Idiomas (NR) |
idioma |
spa |
idioma original |
eng |
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
Número de clasificación (R) |
370.1 |
Número del ítem |
C177s |
Número de la edición |
21 |
100 1# - • Nombre personal (NR) |
Personal name |
Carr, David |
Dates associated with a name |
1944- |
245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
Title |
El sentido de la educación |
Remainder of title |
una introducción a la filosofía y a la teoría de la educación y de la enseñanza |
Statement of responsibility, etc |
David Carr ; traductores Marc Jiménez e Ignacio Romero |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
Edition statement |
1a ed. |
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
Place of publication, distribution, etc |
Barcelona |
Name of publisher, distributor, etc |
Graó |
Date of publication, distribution, etc |
2005 |
300 ## - • Descripción física (R) |
Extent |
365 p. |
Dimensions |
23 cm. |
490 0# - Mención de serie (R) |
Series statement |
Crítica y fundamentos |
Volume number/sequential designation |
9 |
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas, glosario e índice |
505 1# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
Parte I. Educación, enseñanza y práctica profesional ; 1. Educación, escolarización y personas ; 2. El complejo carácter de la enseñanza ; 3. El complejo papel del maestro ; 4. La teoría y la práctica educacionales ; 5. Implicaciones morales de la educación ; Parte 2. Aprendizaje, conocimiento y currículo ; 6. enseñanzas: conducta, percepción y cognición ; 7. Aprendizaje: significado, lenguaje y cultura ; 8. Conocimiento, explicación y comprensión ; 9. El currículo: objetivos, forma y contenido ; 10. El currículo: proceso, producto y valorización ; Parte 3. Escolarización, sociedad y cultura ; 11. Liberalismo, imparcialidad y educación liberal ; 12. Comunidad, identidad y herencia cultural ; 13. Justicia, igualdad y diferencia ; 14. Libertad, autoridad y disciplina ; 15. La dimensión política de la educación |
520 1# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
El sentido de la educación ofrece una mirada actual a cuestiones fundamentales de la filosofía y de la teoría de la educación. A partir del análisis retrospectivo de las más importantes concepciones de ayer y de hoy acerca de la educación, la enseñanza y el aprendizaje, el libro pretende resaltar la importancia de la filosofía de la educación para la practica profesional del profesorado (en ejercicio y en formación), así como también para los que estudien pedagogía como disciplina académica |
534 ## - ORIGINAL VERSION NOTE |
Title statement of original |
Making sense of education: an introduction to the philosophy and theory of education and teaching |
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Filosofía de la educación |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Sociología de la educación |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Planes de estudio |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Jiménez, Marc |
Relator term |
tr. |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Romero, Ignacio |
Relator term |
tr. |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
Koha item type |
Libro Colección General |
Koha issues (borrowed), all copies |
4 |