Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr) |
fixed length control field |
03020nam a22003017a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
control field |
20140210115244.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
fixed length control field |
110215r20102005 sp gr 000 0 spa u |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
9788478273737 |
041 0# - • Idiomas (NR) |
idioma |
spa |
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
Número de clasificación (R) |
371.334 |
Número del ítem |
I573i |
Número de la edición |
21 |
245 00 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
Title |
Internet y competencias básicas |
Remainder of title |
aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender |
Statement of responsibility, etc |
coord. Carles Monereo, Antoni Badia ... [et al.] |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
Edition statement |
1a ed. |
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
Place of publication, distribution, etc |
Barcelona [España] |
Name of publisher, distributor, etc |
Graó |
Date of publication, distribution, etc |
2005 |
Date of manufacture |
Reimpresión 2010 |
300 ## - • Descripción física (R) |
Extent |
147 p. |
Other physical details |
il., diagrámas |
Dimensions |
24 cm. |
490 0# - Mención de serie (R) |
Series statement |
Tecnologías de la información y de la comunicación |
Volume number/sequential designation |
209 |
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
1. Internet, un espacio idóneo para desarrollar las competencias básicas ; Aprender a buscar y seleccionar en internet ; 2. Aprender a aprender a través de internet ; 3. Aprender a comunicarse a través de internet ; 4. Aprender a colaborar con internet en el aula ; 5. Aprender a participar en la vida pública a través del internet |
520 1# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
El futuro, como lúcidamente presagiaba Groucho Marx, no sólo ya no es lo que era, y finalmente ni circulamos en naves monoplaza ni un robot enseña a nuestros alumnos cómo llegar a ser ciudadanos con la mejor pedagogía posible, sino que tampoco sabemos cómo será. Pero sí que sabemos que ese futuro debemos construirlo todos los ciudadanos, y en el ámbito de la educación a través de Internet debemos ser esencialmente los profesionales de la educación quienes marquemos la agenda del cambio.<br/><br/>Para empezar a llenar esa agenda tenemos algunas certezas que la investigación psicoeducativa nos ha proporcionado. Quizás la más destacada es que los aprendices deben adquirir un conjunto de competencias básicas imprescindibles para sobrevivir en el siglo XXI. Aprender a seleccionar información relevante, aprender a colaborar eficazmente con otros, aprender a comunicarse de manera versátil, aprender a participar en la vida pública, son algunas de esas competencias que fácilmente acordaríamos en considerar cruciales y que, sin embargo, difícilmente presiden nuestras programaciones y clases |
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Internet en la educación |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Tecnología educativa |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Educación por internet |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Monereo, Carles |
Relator term |
coord. |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Badia, Antoni |
Relator term |
coord. |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
Koha item type |
Libro Colección General |